当好语文学习的“引路人”——合肥市行知实验中学七、八年级语文备课组工作纪实

本学期，合肥市行知实验中学七、八年级语文备课组以“小初衔接、养成教育、赋能教学”为核心目标，扎实推进校本教研、对外交流与特色活动，聚焦七、八年级学生语文核心素养培育。

立足学情校情，深耕校本教研，筑牢教学根基

习惯培养常态化：立足七、八年级小初衔接关键期，制定读写习惯、课堂规范、预习复习等专项培养方案，通过课堂示范、作业分层指导、家校协同督促等方式，强化学生良好语文学习习惯的养成，为长远学习筑牢基础。

集体备课精准化：坚持常态化集体备课，聚焦记叙文、散文等重点单元，结合小初衔接重难点与AI测试等创新形式，统一教学进度、重难点突破策略与习惯培养路径，实现优质资源共建共享，为课堂教学高效开展奠定坚实基础。

课堂打磨精细化：组织多节公开课与评课议课活动，全体组员积极参与互评互研，围绕教学目标达成、课堂互动设计、重难点突破方法及习惯培养渗透等关键环节深入探讨，锤炼教学技能，优化课堂结构，推动教学模式迭代升级。

技术赋能智慧化：开展AI工具应用专题学习，将AI技术融入备课、作业批改与学情分析全流程，借助互动教学设备增强课堂趣味性与参与度，探索智慧课堂新形态，有效提升教学实效与学生学习积极性。

拓展对外联动，赋能专业提升

外出研学助力成长：全体组员积极参与校外优质培训、区域教研研讨等活动，主动吸纳前沿教学理念、创新教学模式与实践经验，有效拓宽教师专业眼界，为教学革新与个人能力进阶注入鲜活动力。

承办区级教研活动：成功承办瑶海区八年级语文教研活动，郑敏老师执教的“新闻单元”公开课获得与会专家与同行一致好评，充分展现了我校语文教师的专业素养与团队实力，为区域教学交流搭建了优质平台。

名师工作室协同共进：与市级语文名师工作室建立常态化联动机制，通过参与专题研修、联合开展教学研讨、承接名师示范课观摩等活动，精准对接优质教研资源，助力组员破解教学难题、提升专业素养。

打造特色活动，涵养核心素养

文化传承活动：精心组织经典诵读、诗歌创作、传统文化主题分享等活动，以文化浸润方式提升学生人文素养，厚植文化自信，让学生在经典中感悟语言魅力与文化内涵。

“兰花草杯”作文赛事：协办校首届“兰花草杯”作文比赛，全程统筹初赛命题、复赛评审等全流程工作，为学生搭建展示写作才华的优质平台，极大激发了学生的文学创作热情。

《兰花草作文报》创办：由蔡育新、李明、刘扬三位老师牵头创办《兰花草》作文报，精选学生优秀习作、名家散文赏析、写作技巧指导等内容，定期刊发传播，既展示了学生学习成果，又为师生搭建了写作交流的特色载体，成为备课组文化建设的亮眼名片。

下一步，合肥市行知实验中学七、八年级语文备课组将精准发力：深化AI技术与教学的深度融合，探索个性化教学路径;聚焦核心问题提升集体备课质量，推动教研向纵深发展;构建系统化赛事指导机制，强化针对性训练;持续深耕小初衔接与养成教育，创新活动形式与教学方法，推动七、八年级语文教学质量稳步提升。(李明 汪玲莉)