双幼源水分园：聚焦数学核心经验 优化教学活动内容

每一次交流都是一场寻找真知的修行，每一次研讨都只为凝聚更好的教育力量，来一场有温度的对话，赴一程有智慧的研途。

为进一步贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，关注幼儿学习与发展的整体性，有效推进师幼互动质量的提升，11月8日，合肥市双岗幼儿园源水分园教研 A 组开展了优化教学活动专题教研。

本次教研前夕，教研A组组长周源远老师带领组内老师们进行了理论学习，强调教师只有优化和创新教学设计，创设多样化教学模式，营造良好的教学环境，优化幼儿的活动体验，才能培养幼儿的各项能力、思维品质，才能真正将核心素养全面落地，从而提高教学的整体水平。

教研会上，瞿余琳和程梦圆两位老师分别进行了以“二等分”为主要核心经验的无生上课，旨在让孩子在游戏中折一折、剪一剪理解二等分的含义;在找一找、说一说的过程中感知整体与部分之间的关系;通过在生活中找一找等分的物品，让他们意识到等分在生活中的应用。从而促进幼儿思维、动手操作能力、口头表达能力及解决问题等能力的发展与提高。

随后执教老师进行了自我反思，听课老师们分别从活动目标的准确性、过程的合理性、教学的游戏性、师幼互动的有效性等方面对每个活动进行优化，共同探寻课程的亮点和不足之处，提升教师们的业务水平和专业能力。

本次园本教研活动，拓宽了教师的视野，使他们在比较反思和研讨交流中，切磋探讨，碰撞提升，促进了教师队伍教学水平和教研能力的相长。教研活动为教师提供了学习和发展的平台，让我们虚心学习，不断进步，共同成长!(李云 瞿余琳 周源远 杨蓉 余冬梅)