合肥市直属机关幼儿园：我与时间有个约定

2024年6月11日—6月14日，合肥市直属机关幼儿园大二班开展了“我与时间有个约定”的幼小衔接系列之时间管理活动。加强孩子对时间这一概念的认知和感受，科学做好幼小衔接工作。

通过讨论，我们的生活离不开时间，为了加深孩子们对时间概念的理解，我们通过阅读一些“时间管理”的绘本，将抽象的“时间”转向具体化。孩子们在与同伴阅读中逐渐理解时间管理，并用表征的方式记录着自己的收获。

早上起床下雨了，和好朋友一起穿着雨衣去幼儿园，下午放学的时候就不下了，太阳公公出来了。

在幼儿园9：00的时候要去和好朋友一起做早操。

周六我要和爸爸妈妈一起去吃饭，下午15：00我们要去动物园看兔子。

孩子们升入大班，从开学初我们有意识的引导孩子树立时间观念，并逐步学会合理安排时间，提升自我管理能力的重要性，开展了晨间自主签到活动。

幼儿的签到中包含姓名、日期、入园时间等内容，结合表格的形式自主签名、自主记录，在每日签到活动中，每位大班幼儿的时间观念逐步养成，同时通过对表格的了解、时间的记录、人数的统计等一系列活动，幼儿的数学认知、前书写等能力也得到了不同发展。

时间和我们的生活有着密切的关系，你知道一分钟可以做些什么事呢?我们开展了“一分钟吉尼斯”的挑战活动。一起来看看，一分钟都完成了哪些事情吧。

通过挑战，孩子们知道了一分钟虽然很短，但只要专注也能做很多事情。孩子们在也发现了一分钟的时间是固定的，但每个人完成的情况不一样，所以每个人完成的效率也是不一样的。原来一分钟的时间所做的事情不同，给人的感受也是不同的。

感受时间活动后，孩子们的时间观念加强了，比以前更珍惜时间。让孩子们做自己时间的主人，把和时间的故事渗透到一日生活，通过与伙伴和老师的交流讨论，设计了《幼儿园的一天》，让孩子们把抽象的时间更加具体化感受时间的长短，从而体验自主管理时间的乐趣。

随着假期的临近，幼儿也提前在家自主安排活动，孩子们尝试合理规划时间，收获了满满的成就感，做时间的小主人。

孩子们通过亲身体验、观察、发现和感知等途径，不仅提升了幼儿在时间管理上自主意识的增强，还强化了幼儿的任务意识和规则感，也让幼儿在管理时间的过程中体验到时间的宝贵，从而加强幼儿时间观念的培养，为进入小学做好准备。(撰稿：杨瑜)