您的位置: 首页 > 地市 > 宣城 > 正文

“幼小衔接,我们在行动” | 泾县实验小学:把握幼儿“入学适应期”开启快乐学习生活

2022-05-31 11:42:19 来源:市场星报   编辑:曹开发   
凡市场星报、安徽财经网、掌中安徽记者署名文字、图片,版权均属于市场星报所有。任何媒体、网站或者个人,未经授权不得转载、链接、转帖或以其他方式复制发表;已经授权的媒体、网站,在转载使用时必须注明“来源:市场星报、安徽财经网或者掌中安徽”,违者本单位将依法追究法律责任。

市场星报、安徽财经网(www.ahcaijing.com)、掌中安徽讯(张婷婷 刘淑涓记者曹开发)近日,全国第十一个学前教育宣传月开启,今年的主题为“幼小衔接,我们在行动”。泾县实验小学坚持把做好幼小衔接工作放在学校教育的重要位置,将一年级第一学期设为“入学适应期”,全面落实“双减”政策,为开启学生美好小学生活做足充分准备。

温馨环境浸润快乐童心。该校精心布置教学环境,营造集趣味性、生活性、实践性为一体的教学氛围。育英教学楼教室外墙及楼道间创设了“好书推荐”、“安全知识”、“动物植物好朋友”等特色专区;每间教室主题墙上有各班班名、班风、照片集锦,教室侧墙设计有孩子们的童趣贴画、手工作品展示及特色评比专栏。图书角摆放卡通绘本和孩子们自己动手绘制的特色专属绘本,课桌有姓名贴牌,教室拐角的小花园、小菜园生机勃勃,教室后方的柜子里放置水杯、小玩具……整个班级内布置得童趣满满、温馨如家,让学校成为孩子们温馨的学习天地、快乐的生活乐园。

成长足迹培育良好习惯。从细节抓起,特别设计了一年级“成长的足迹”记录表,从起床洗漱、饮食、学习等12个方面细致记录孩子的一日动态。每项每天可得1颗星,每周汇总统计,满60颗星会在班级“成长的足迹”栏加一颗闪亮的大星。记录表上还附有孩子的每周心愿和家长寄语,孩子有什么心里话、小愿望都可以向老师家长敞开心扉勇敢表达。结合足迹表开展“百日阅读”等评比活动,兑换各种富有童趣的奖品,让孩子们在足迹表的促动下、在班级量化评比中学会自理自立,一步步将行为变成习惯,为小学阶段乃至一生打下坚实的基础。

趣味课堂激发学习动力。将改革教学方式作为重点,主动借鉴幼儿园“在游戏中学”的方式,一年级新生入学第一周的课堂上不再开展学科教学,开设“萌娃进班级”、“萌娃学整理”、“校园来探索”、“铃声会说话”等多样化的新生适应课程。老师在教学中体现“游戏与教学的融合”,通过“找朋友”等游戏,消除孩子们之间的陌生感,营造温馨、和谐、有爱的班级环境氛围。第一周后,语文、数学、体育、艺术等各门课程都积极采用游戏化、生活化、综合化方式实施教学,一年级组全体教师还围绕课程设计各种特色作业,实现了课堂内外的贯通,真正达到“减负不减质”。

多彩活动助力快乐成长。积极组织开展一年级新生入学培训、劳动技能达标赛、达标运动会、体育活动周、校园歌手大赛、“庆元旦”画展、“数学活动周”、“读写诵”艺术节等活动,在学科素养趣味闯关活动中,“智慧闯关”代替以往的纸笔考试,对学生的学习情况进行综合评价,语文、数学、科学等课程变成了“美德好儿童”、“拼读小能手”、“口算小精灵”、“体育小达人”、“小小艺术家”、“劳动我最棒”……让孩子们在游戏体验中快乐地接受本学期综合素质测评。众多活动的开展,让孩子们的小学生活像幼儿园一样丰富多彩、轻松愉悦。

家校合作促进身心发展。一年级入学第一天,各班就组织召开家长会,详细讲解小学日常教育教学及生活中需要家长配合的事项。同时为家长们答疑解惑,细致解读新颁布的幼小科学衔接、“零起点”教学、“双减”等政策文件,讲述真实可信的身边案例,帮助家长建立安全感,保持稳定情绪。及时成立家委会,架起家校沟通的纽带,明确分工、互助合作。学校用有温度的教育,与家长共同开启孩子们的教育之旅。

分享到:

安徽财经网手机版

市场星报公众微信

市场星报微博

掌中安徽APP下载