市场星报、安徽财经网(www.ahcaijing.com)、掌中安徽讯(张婷婷 刘淑涓记者曹开发)近日，全国第十一个学前教育宣传月开启，今年的主题为“幼小衔接,我们在行动”。泾县实验小学坚持把做好幼小衔接工作放在学校教育的重要位置，将一年级第一学期设为“入学适应期”，全面落实“双减”政策，为开启学生美好小学生活做足充分准备。
温馨环境浸润快乐童心。该校精心布置教学环境，营造集趣味性、生活性、实践性为一体的教学氛围。育英教学楼教室外墙及楼道间创设了“好书推荐”、“安全知识”、“动物植物好朋友”等特色专区;每间教室主题墙上有各班班名、班风、照片集锦，教室侧墙设计有孩子们的童趣贴画、手工作品展示及特色评比专栏。图书角摆放卡通绘本和孩子们自己动手绘制的特色专属绘本，课桌有姓名贴牌，教室拐角的小花园、小菜园生机勃勃，教室后方的柜子里放置水杯、小玩具……整个班级内布置得童趣满满、温馨如家，让学校成为孩子们温馨的学习天地、快乐的生活乐园。
成长足迹培育良好习惯。从细节抓起，特别设计了一年级“成长的足迹”记录表，从起床洗漱、饮食、学习等12个方面细致记录孩子的一日动态。每项每天可得1颗星，每周汇总统计，满60颗星会在班级“成长的足迹”栏加一颗闪亮的大星。记录表上还附有孩子的每周心愿和家长寄语，孩子有什么心里话、小愿望都可以向老师家长敞开心扉勇敢表达。结合足迹表开展“百日阅读”等评比活动，兑换各种富有童趣的奖品，让孩子们在足迹表的促动下、在班级量化评比中学会自理自立，一步步将行为变成习惯，为小学阶段乃至一生打下坚实的基础。
趣味课堂激发学习动力。将改革教学方式作为重点，主动借鉴幼儿园“在游戏中学”的方式，一年级新生入学第一周的课堂上不再开展学科教学，开设“萌娃进班级”、“萌娃学整理”、“校园来探索”、“铃声会说话”等多样化的新生适应课程。老师在教学中体现“游戏与教学的融合”，通过“找朋友”等游戏，消除孩子们之间的陌生感，营造温馨、和谐、有爱的班级环境氛围。第一周后，语文、数学、体育、艺术等各门课程都积极采用游戏化、生活化、综合化方式实施教学，一年级组全体教师还围绕课程设计各种特色作业，实现了课堂内外的贯通，真正达到“减负不减质”。
多彩活动助力快乐成长。积极组织开展一年级新生入学培训、劳动技能达标赛、达标运动会、体育活动周、校园歌手大赛、“庆元旦”画展、“数学活动周”、“读写诵”艺术节等活动，在学科素养趣味闯关活动中，“智慧闯关”代替以往的纸笔考试，对学生的学习情况进行综合评价，语文、数学、科学等课程变成了“美德好儿童”、“拼读小能手”、“口算小精灵”、“体育小达人”、“小小艺术家”、“劳动我最棒”……让孩子们在游戏体验中快乐地接受本学期综合素质测评。众多活动的开展，让孩子们的小学生活像幼儿园一样丰富多彩、轻松愉悦。
家校合作促进身心发展。一年级入学第一天，各班就组织召开家长会，详细讲解小学日常教育教学及生活中需要家长配合的事项。同时为家长们答疑解惑，细致解读新颁布的幼小科学衔接、“零起点”教学、“双减”等政策文件，讲述真实可信的身边案例，帮助家长建立安全感，保持稳定情绪。及时成立家委会，架起家校沟通的纽带，明确分工、互助合作。学校用有温度的教育，与家长共同开启孩子们的教育之旅。
