市场星报、安徽财经网(www.ahcaijing.com)、掌中安徽讯(高桢) 学教于行，悟思于动，兼容并蓄，方得始终。为深入推进党史学习教育“寻根求源”，合肥市肥东县民政局结合县党史教育领导组关于健全“六学”健全“三项机制”为指导意见，落实述学机制、考学机制、巡学机制三者有机结合，出台关于进一步推进民政系统党员干部职工党史学习教育工作通知，以自学、集体研学、领学、互学、典型带头学和机关评学等学习形式，结合整理后的《中国共产党历史学习百问》答题为思考，推进民政系统学习质量与效果“双提升”。
一是围绕述学打牢“六学”根基。在学习研讨中，全局干部职工纷纷表示，要按照自学、集体研学、领学、互学、典型带头学和机关评学结合自身实际和单位工作特点，有针对性地挤出时间、静下心来边学边思考、边学边研讨、边学边总结，才能确保真学、细学、学深。局党组还依据根据民政工作特点，给每位党员干部制定了详细的党史学习自学清单，要求以此为基础，通过“六学”方式强化记忆，刻痕于胸。
二是围绕考学把握“六学”进度。局党组根据学习进度，对7个党支部学习进展情况进行查验，在全局范围内结合开展党史知识测试、参与全县演讲活动、收集红色地名等为载体，把“考学”融入学习进程之中，“论学”、“比学”、“晒学”，展示六学的成果与功效，营造比学赶帮超的浓厚氛围。
三是围绕研学提升“六学”质量。局党史学习教育领导小组及时收集各个支部学习开展情况，通过采取随机抽查、集体研讨、座谈交流、党课分项、查阅笔记等多种形式，对党员干部学习进度进行阶段性评估，严禁流于形式，有效保证了学以致用，学有所得、学有所悟。
