课例为媒 数智赋能——合肥市建平实验小学锦绣校区英语课题组深耕AI教学实操新路径

为扎实推进合肥市教育信息技术研究课题《数智技术赋能小学英语 PEP 新教材课堂评价的策略研究》，落实合肥经开区智慧课堂领航教师培训要求，2026年1月27日，合肥市建平实验小学锦绣校区英语教研组开展“生成式人工智能赋能小学英语教学”领航教师培训活动。

课题负责人黄益琴老师日前参加了合肥经开区小学英语领航教师培训，根据合肥市此项培训的文件精神，将培训主要内容复刻至本校区教研组内，提升组内教师AI教学实操水平，从而助力课题的有效推进。本次培训主要分为以下三个部分内容：介绍人工智能理论背景、人工智能在小学英语教学中的应用场景介绍和现场实操(组内教师提交作业)。此次培训黄老师以人教版 PEP 小学英语四年级上册第三单元读写课同课异构课例为核心抓手，带领课题组教师体验智能体创建与网页互动游戏的设计，让数智技术与课堂教学深度融合。

参训教师围绕实例展开热烈研讨，纷纷表示这种 “课例 + 实操 + 课题” 的培训模式实用性极强。通过实操，老师们不仅掌握了星火教师助手、DeepSeek、豆包等工具的应用技巧，更明晰了如何利用 AI 技术破解 PEP 新教材课堂评价中的痛点。大家结合自身教学经验，提出将智能体与网页游戏应用于同课异构后续打磨，通过数据化反馈优化教学策略，丰富课题研究案例。此次培训以具体课例为桥梁，让课题研究落地于教学实操。今后课题组将持续以 PEP 新教材课例为载体，收集整理 AI 教学应用数据，深入探索数智技术在课堂评价中的有效策略，让智能体、互动工具成为优化教学流程、提升评价精准度的有力支撑，推动课题研究与教学实践双向赋能、提质增效。