校地联动育桃李 调研交流促提升——合肥幼儿师范高等专科学校到太和县二郎镇中心小学开展“3+2”五年制师范生培养调研活动

为深入了解“3+2”五年制师范毕业生在基层小学的工作情况及实习生实习成效，进一步加强校地协同育人交流，5月15日，合肥幼儿师范高等专科学校初等教育系部主任赵青松、教育心理教研室主任夏梅、心理健康教育骨干教师夏程璐一行到太和县二郎镇中心小学开展调研交流活动。二郎镇中心小学党支部书记、校长王刚对调研组一行表示热烈欢迎，并全程陪同调研。

调研组首先参观了校园环境，实地了解学校办学特色、教学设施及校园文化建设情况，切身感受学校良好的育人氛围和规范有序的教育教学环境。

随后，校地双方在学校会议室召开调研座谈会。学校教师代表、往届毕业生及实习生代表参加座谈交流。会上，王刚校长对合肥幼专长期以来为学校输送优秀教育人才表示感谢，并简要介绍了学校办学情况和教师队伍建设现状。赵青松主任介绍了此次调研的目的，希望通过深入了解基层教育一线实际需求，进一步优化人才培养模式，提升人才培养质量，更好服务基础教育发展。

交流过程中，毕业生代表结合自身工作经历，分享了入职以来的成长收获和教学感悟，并围绕师范生培养提出了意见建议。实习生代表刘子豪汇报了实习期间在课堂教学、班级管理和师生沟通等方面的实践收获，表达了对学校和指导教师悉心培养的感谢。赵青松认真听取大家发言，并结合基层教育岗位需求，对毕业生职业发展和实习生成长提出指导意见。

王刚在总结讲话中，对合肥幼专毕业生和实习生的综合表现给予充分肯定。他表示，学校毕业生专业基础扎实、工作态度认真、教学能力较强，为学校教育教学工作注入了新的活力。希望双方进一步深化合作，持续完善协同育人机制，共同培养更多适应基础教育发展需要的优秀青年教师。

此次调研交流活动进一步加强了高校与基层小学之间的沟通联系，为优化师范生培养模式、提升人才培养质量积累了实践经验。下一步，校地双方将继续深化合作，推动人才培养与基础教育需求有效衔接，共同助力教育事业高质量发展。

(朱浩)