深耕校本教研 践行新课标理念——太和县双浮镇中心学校英语研修组公开课研修活动圆满举行

为深入落实义务教育英语新课标要求，扎实推进学校校本主题教研工作，聚焦英语学科核心素养培育，搭建教师专业成长与课堂教学交流平台，5月14日在学校三楼录播室，太和县双浮镇中心学校开展英语公开课教研活动。鲁迪老师倾情执教七年级下册《Unit 6 Rain or Shine 》Section A (1a—1c)听说公开课，全校英语教研组教师到场听课观摩、研讨交流。本次公开课紧扣七年级下册第六单元天气主题，鲁迪老师立足教材内容，以新课标教学目标为导向，精准把握听说课课型特点，围绕语言运用、思维品质、文化意识和学习能力四大英语核心素养精心设计教学环节。课堂伊始，鲁迪老师结合生活实景、趣味图片和日常天气情境导入新知，自然引出各类天气词汇与核心句型，瞬间点燃学生的学习热情，贴合初中生认知规律，实现生活情境与英语课堂的深度融合。

在1a词汇认读、图文匹配环节，鲁迪老师以生为本，充分发挥校本课堂主体研究优势，放手让学生自主观察、独立思考、尝试认读，引导学生主动积累基础语言知识;转入1b听力训练环节，教师层层递进设置听力任务，由浅入深指导学生掌握听力技巧，培养学生捕捉关键信息的能力;1c口语结对操练环节更是课堂亮点，鲁迪老师创设真实的天气交流场景，鼓励学生两两对话、大胆表达，从机械模仿过渡到灵活运用，让学生在互动交流中夯实句型、敢于开口。

整堂课教学设计逻辑清晰、环节紧凑，教学方法灵活多样。鲁迪老师始终坚持以学生为课堂主体，摒弃传统灌输式教学，贴合学校校本教研探索方向，把课堂主动权交还给学生。课堂中注重启发引导，关注每一位学生的课堂表现，适时点拨鼓励，有效激发学生英语学习兴趣，在语言实践中潜移默化培养学生的语言运用能力与逻辑思维能力，真正将新课标育人理念和英语核心素养培养落地于日常课堂教学。

课后，英语教研组开展集中评课研讨活动。听课教师们各抒己见，对鲁迪老师本节课的教学设计、课堂把控、情境创设、素养落地等方面给予高度评价，一致认为本课紧扣听说课教学本质，贴合新课标课标要求，深度融入校本教研理念，教学目标明确、素养导向突出。同时大家围绕听说课教学策略、课堂活动设计、核心素养渗透路径等问题展开深入探讨，碰撞教学思维，凝聚教研共识。

此次公开课教研活动，既是该校教师教学风采的一次展示，也是校本主题教研成果的一次沉淀。双浮镇中心学校将以此次活动为契机，持续深耕课堂教学，坚守新课标育人方向，扎实推进校本教研走深走实，不断探索核心素养视域下英语课堂教学新模式，以教研赋能课堂，以课堂助力成长，全面提升学校英语教育教学质量。

(邹慧慧)