砀山五中教育集团举行“青蓝工程”徒弟汇报课活动

为检验“青蓝工程”师徒结对帮扶成效，夯实青年教师教学基本功，助力青年教师快速成长，1月5日至1月9日，砀山县第五中学教育集团组织开展“青蓝工程”徒弟汇报课活动。

据悉，本次汇报课活动由校教研室组织，各校区分别进行，包括语文、数学、道德与法治、历史、物理、生物和体育等学科共29名青年教师参与，各学科教研组教师全程听课、评课。期间，砀山五中教育集团校长孙宜国、副校长王锋、教研室主任刘娟分别深入到经开区校区和育才校区课堂，和教师们一起听课、评课，并对各校区教研活动进行指导，对下一步的工作提出具体要求和希望。

在备课环节，年轻教师在师傅的悉心指导下，紧扣新课标要求，精准把握教材重难点，精心设计教学环节，注重创设生活化、情境化的教学场景；在课堂呈现上，教师灵活运用多媒体等教学手段，关注学生主体地位，采用小组合作、探究式学习等多元教学方法，课堂互动氛围浓厚；在评课反馈上，各教研组聚焦“新课标落地”“核心素养培养”等关键问题，点评精准到位，既肯定优点，又指出不足，为青年教师指明了改进方向。同时，活动也显示出部分青年教师存在的共性问题，如课堂节奏把控能力有待提升、对学生生成性问题的处理不够灵活、教学评价语言略显单一等，需在后续教学中重点打磨。

语文组焦畅老师执教《皇帝的新装》，以“谎言与真相”为主线，通过分角色朗读、情景模拟、小组辩论等形式展开。彭仪佳老师执教《女娲造人》，从神话叙事入手，融入中国传统创世文化，增强学生文化认同与审美体验。听课教师对两课给予高度评价，同时也给出一些合理化的建议，为青年教师的专业发展与成长保驾护航。

数学组代子涵和丁冠超两位老师以“同课异构”的形式展示“扇形统计图”。代子涵老师通过设计层次性问题、小组讨论、自主创图等活动，引导学生主动探究扇形统计图的特点和作用。丁冠超老师巧妙运用多媒体技术、微课视频等现代教育手段，通过动态演示扇形大小的变化过程，直观呈现扇形面积与百分比的对应关系，突破了教学重难点。听课教师对肯定了年轻教师在教育教学方面取得的巨大进步，同时也给出了中肯的建议。

道德与法治教研组丁琳、徐诺两位青年教师精心备课、用心授课，呈现了各具特色、精彩纷呈的优质汇报课，充分展现了青年教师扎实的教学功底与创新的教学思路。丁琳老师以“榜样引领+案例剖析”为核心脉络，逻辑清晰，层层递进。许诺老师以“乡土情怀+时代担当”为独特主线，以小见大，温润入心。两位青年教师的汇报课，虽切入点不同、教学风格各异，但均紧扣“奉献”主题，摒弃空洞说教，以真实的人物、鲜活的案例为载体，让学生在故事中感悟精神，在分析中明晰方向，为学生的成长注入了正向能量。

生物组唐婉老师的八年级复习课，针对新结束的十六章生物的遗传与变异进行系统复习，先带领学生对基本概念进行巩固，然后对典型例题加以分析，加深学生的理解，由浅入深，层层递进。李怀婷老师的课题是“营养器官的生长”，通过复习植物器官导入，了解营养器官的概念；借助视频了解根与芽的结构特点及功能，使知识更直观、形象；通过习题练习，巩固本节课的知识点，整节课条理清晰，节奏明快，体现了扎实的基本功，得到听课教师的一致好评。

青蓝携手，薪火相传。本次砀山五中“青蓝工程”徒弟汇报课活动，不仅展现了青年教师的教学活力与成长潜力，也体现了学校在教师梯队培养上的系统设计与务实推进；在持续的师徒共进、教研共融中，青年教师将很快成长为教学骨干，助力学校教育教学质量全面提升。 （李艳龙 陆保勤）