让自己先灿烂，许学生以阳光——合肥市建平实验小学锦绣校区倡导班主任成为“温情育人”典范

11月4日，合肥市建平实验小学锦绣校区的班主任工作例会如期举行。此次例会以“给自己点阳光让自己先灿烂——基于现代背景下班主任带班方略的思考与建议”为核心，将“为党育人，为国育才”的教育使命融入细节，为班主任团队搭建起一场聚焦温情育人、助力专业成长的深度交流平台。

会上，围绕“给自己点阳光——温情”的主线，一系列直击班主任日常工作的问题引发全员深度反思。从关注“未被表扬学生占比”“连续批评学生情况”，到统计“不同场合表扬人次”“线上平台展示学生次数”;从审视“表扬是否局限学科”“‘建平小雷锋’参评推荐数量”，到追问“与学生聊非学习话题、邀请家长参与班级建设”的频次，再到留意“是否有肢体关怀、为学生整理衣物文具”等细微举动——每一个问题都紧扣“育人先育心”的本质，引导班主任跳出“管理”思维，以更细腻的视角捕捉学生需求，用温情搭建与学生、家长间的信任桥梁。

“班主任不仅是班级的‘掌舵人’，更是学生成长路上的‘追光者’。”此次例会通过问题导向的研讨的方式，让班主任们重新审视教育细节中的温度与力量。未来，该校班主任团队将以更饱满的热情、更温情的方式投入工作，把“自己先灿烂”的积极能量传递给每一位学生，推动学校德育工作走深走实，让“多元发展、人文见长”的教育理念在校园落地生根。 (李园园)