有效衔接小升初 聚力同行助成长——合肥市庐阳实验小学举办小初衔接教育专题讲座

6月20日下午4点，合肥市庐阳实验小学负一楼报告厅座无虚席，一场名为 “有效衔接小升初 聚力同行助成长” 的教育专题讲座在此火热开讲。学校特邀庐阳中学语文高级教师毛前老师、数学教研组长匡浩老师、以及英语教学能手方芳老师三科骨干教师组成 “专家团”，围绕学科衔接关键点、初中学习能力培养等核心内容展开深度分享，为即将步入初中的学生及家长送上了一份 “成长指南”。

讲座现场，庐阳中学语文高级教师毛前老师以 “作为小升初的孩子和家长暑假要做什么样的准备” 为切入点，结合多年教学经验，用生动的案例剖析小学与初中语文学习的差异。她手持一本经典名著，向家长和学生展示道：“初中语文不再局限于字词积累，更注重对文本的深度解读和批判性思维的培养。” 她建议学生利用暑假每天阅读至少 30 分钟经典名著，边读边撰写读书笔记，梳理文章脉络与个人感悟;同时，每天背诵古诗文，积累文言词汇和句式，提前适应初中文言文学习节奏。

庐阳中学数学教研组长匡浩老师则带来了一场思维碰撞的盛宴。他将小学经典应用题与初中代数、几何例题并排展示，深入浅出地讲解：“小学阶段我们习惯用直观的算术方法解题，而初中数学更强调逻辑推理与抽象思维的运用。” 匡浩老师现场示范如何将实际问题转化为数学模型，引导学生从不同角度思考解题思路。他还分享了庐中数学的 “每日一题法”—— 标注错误原因、提炼解题方法、举一反三练习，并推荐学生使用思维导图梳理数学知识点，构建知识网络。

庐阳中学英语教学能手方芳老师在分享中指出，初中英语对听说读写四项能力的要求全面提升，“小学英语侧重基础词汇和简单对话，初中则更注重语言的综合运用和文化理解。” 方芳老师建议学生每天坚持听英语广播或观看英文原声影视，模仿语音语调，培养语感;在阅读方面，尝试阅读简易英文读物，遇到生词先猜词义，再查阅词典验证;写作上，每周完成一篇英语日记，从记录日常生活入手，逐步提升写作能力。

讲座尾声，庐阳实验小学党支部副书记、学校负责人叶佳校长上台进行总结讲话。叶书记首先对庐阳中学三位骨干教师的倾囊相授表达了诚挚感谢，她指出，小初衔接是学生成长路上的关键转折点，关乎孩子未来的学习与发展。叶书记强调，学校一直高度重视小初衔接工作，全方位助力学生顺利跨越小学到初中的 “鸿沟”。同时，叶书记呼吁家长们在接下来的时间里，积极陪伴孩子做好准备，保持家校密切沟通，形成强大教育合力，陪伴孩子自信从容地开启初中新篇章。

在叶校长总结之后，庐阳实验小学侯彦君副校长针对毕业班网上报名流程进行了详细解析。她着重强调，家长需提前准备好学生的户口本、房产证等相关证件的电子材料，确保信息真实准确;在填报志愿环节，要充分结合孩子的学习情况与发展规划，理性选择适合的初中学校。同时，针对家长们可能遇到的系统卡顿、信息提交失败等常见问题，侯校长也给出了实用的解决办法，帮助家长们扫除报名过程中的障碍 。

此次专题讲座，不仅为家长与学生搭建了明晰的小初衔接指引框架，更通过科学方法的传授与实操指导，缓解了家长的焦虑，赋予学生前行的信心。未来，庐阳实验小学将持续关注学生成长需求，整合优质教育资源，以更多元化的教育活动与细致服务，为学生的每一步成长保驾护航，让教育的温暖与力量始终伴随学生奔赴新征程。 (陈晓玲/图 万明芳/文)