跨学科视野下的生命教育——合肥市行知实验中学教师读书心得分享

读书人：丁雪倩，西南大学公费师范生，合肥市行知实验中学美术教师。

教育感言：质胜于华，行胜于言。

跨学科视野下的生命教育

——读《史怀哲传有感》

在沉浸于《史怀哲传》的字里行间时，我仿佛经历了一场思想的洗礼，翻阅书本的时刻，我匆匆浏览了这位集哲学家、神学家、音乐家和医生于一身的伟人的一生。史怀哲不仅以其卓越的学术成就和非洲丛林诊所的感人经历令人动容，更以其跨学科的学习和实践，为生命教育提供了深刻的启示。

史怀哲的生平，是对“敬畏生命”这一理念的生动演绎。他不仅在学术领域内深耕细作，更以医术和爱心在非洲大地播撒希望。这种对生命的尊重与热爱，深深触动了我，使我意识到，教育的本质，不仅在于知识的传授，更在于灵魂的触动与生命价值的领悟。在美术课堂上，我引导学生们观察自然、感受生活，莫奈的《日出印象》、米勒的《拾穗者》，一幅幅作品，用画笔捕捉那些稍纵即逝的美好瞬间，正是希望他们能够学会敬畏生命，珍惜每一个创作的瞬间，从中汲取灵感与力量。

史怀哲在哲学、神学、医学和音乐领域的广泛涉猎，不仅丰富了他的精神世界，更为他提供了多角度审视生命的独特视角。这种跨学科的思维方式，让我联想到了文艺复兴时期的巨匠达芬奇，他不仅是杰出的画家，还是科学家、发明家和工程师。达芬奇的艺术作品中充满了对自然和科学的深刻理解，这种跨学科的融合，使他的作品具有了前所未有的深度和广度。艺术追求从不是单一性的，在学习绘画时他自学医学力求人体结构的精准刻画，而史怀哲在怀揣艺术追求下心怀大爱，服务于人。史怀哲与达芬奇的故事，让我深刻认识到，跨学科的学习和实践，是激发创新思维、培养全面人才的重要途径。因此，我开始尝试在美术课堂上引入历史、文学、科学等多方面的知识，让学生们在创作过程中融入更多的元素和视角，从而培养他们的综合素养和创新能力。

史怀哲的生活态度，也给予了我极大的启示。他的一生充满了对知识的渴望和对生命的热爱，无论身处何种环境，都能保持一颗平和而坚定的心。这种态度让我反思自己的生活方式和教育实践。在忙碌的教学工作中，我是否也能保持一颗平和的心，去享受教育的美好?史怀哲的故事告诉我，只有真正热爱生活，才能创作出具有生命力的艺术作品;只有真正敬畏生命，才能培养出具有人文关怀的学生。因此，我开始更加注重自己的身心健康，学会了在忙碌中寻找乐趣，在平凡中发现美好，同时也鼓励学生们保持对生活的热爱和对知识的渴望。这种生活态度，是坦率乐观，更是坐怀不乱，无论在何种环境下都能忠于自己的内心，不受外物影响，是学习更是做人所追求的崇高境界。

阅读《史怀哲传》的过程中，我不禁想起了高尔基的《童年》。虽然两部作品的时代背景、人物命运截然不同，但它们都展现了生命在逆境中的坚韧与美好。高尔基笔下的阿廖沙，在苦难中依然保持着对生活的热爱和对知识的渴望;而史怀哲，则在繁华与喧嚣中选择了回归自然，用医术和爱心去拯救生命。这种对生命的共同敬畏和热爱，让我意识到，无论是艺术创作还是个人成长，都应根植于对生活的深刻理解和真挚情感。

史怀哲在非洲的经历，更是让我思考了教育的社会责任。他深知，教育不仅仅是个人成长的途径，更是推动社会进步的重要力量。在非洲，他用自己的医术和爱心为当地人带来了希望和光明，这种无私奉献的精神让我深感敬佩。作为教育工作者，我也应该承担起自己的社会责任，用教育的力量去推动社会的进步和发展。工作时我有幸能参与到学生们的公益活动中，让他们在实践中学会关爱他人、服务社会，从而培养他们的社会责任感和公民意识。

读罢《史怀哲传》，我不仅对这位伟人有了更深刻的认识，更对跨学科视野下的生命教育有了全新的思考。在未来的教育实践中，我将继续秉承“敬畏生命”的理念，引导学生们学会观察、学会思考、学会创造;同时，我也将更加注重跨学科的学习和实践，用教育的力量去温暖人心、推动社会的进步。

《史怀哲传——唯独这样的人》简介：

作为20世纪“伟人中的伟人”，阿尔伯特·史怀哲既是一个卓越的思想家，也是一个虔诚的信仰者和伟大的行动家。他在青年时代就拥有哲学、神学和医学三个博士学位，同时又是一个杰出的管风琴演奏家和巴赫研究家。史怀哲这个名字几乎已成了“人类爱”的代名词。在年少的时候，他便被非洲人民的苦难所震撼，因此，21岁时他立下志向:30岁之前为学术和艺术而活，30岁之后为直接服务于人而活。1953年10月，因为对人类自由与和平的热爱，以及在为非洲人民服务上所表现的自我牺牲精神，史怀哲获得了1952年度的诺贝尔和平奖。《史怀哲传》以丰富细腻的文笔，真诚地讲述了史怀哲伟大而传奇的一生，对于我们每个活着的人，都具有极为重要的参考价值和引导作用。

新闻链接：

读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时;其傅彩也，最见于高谈阔论之中;其长才也，最见于处世判事之际。

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春风拂卷，墨韵流芳。在第三十个世界读书日之际，合肥市行知实验中学以书香为纽带，举办了教师读书心得分享活动。书籍，是文明的火种，亦是心灵的舟楫。从经典著作的智慧启迪，到教育实践的躬身反哺，一字一句皆是师者深耕的注脚。愿这场分享成为思想的涟漪，让阅读的力量在校园蔓延，让教育的温度随文字抵达更远的地方。

让我们一起聆听师者之声，赴一场关于成长、热爱与传承的对话。