守护心灵成长 共筑阳光校园——辅导站进校园活动之走进合肥市和平小学第四小学

为进一步提升全体教师的心理健康教育能力，切实护航学生的身心健康成长，2024年4月23日，合肥市和平小学第四小学特邀安徽省妇联心理专家、瑶海区未成年人心理健康辅导站专职辅导员刘彩老师，为全体教师带来一场主题为“班级心理危机事件的应急处理”的专题培训。

讲座伊始，刘彩老师针对前期各班级汇总的典型心理案例逐一“问诊开方”。从亲子关系、性别认知到家庭影响，刘老师以“问题拆解+应对策略”双线并行的方式，深入剖析学生行为背后的心理动因。

“每个看似‘叛逆’或‘消极’的表现，都是孩子在发出求助信号。”刘彩老师强调，教师需通过“观察细节、建立信任、家校协同”三步走，将危机干预前置化。她结合校园实际场景，传授了情绪安抚技巧、沟通话术设计及转介资源的科学运用方法，为教师们提供了可操作的“工具箱”。

培训第二部分，刘彩老师带领全体教师参与沉浸式互动游戏“会跳舞的数字”。通过趣味测试，老师们亲身体验了“过度关注表象”可能带来的认知偏差。现场笑声与讨论声交织，简单的游戏却引发深刻反思：“原来我们容易陷入‘解决问题’的惯性，却忽视了孩子的真实感受。”一位班主任感慨道。刘老师借此总结：“教育不是‘认清数字’，而是‘看见生命’。唯有放下预设，以倾听和共情搭建心桥，才能真正走进学生内心世界。”

参与教师纷纷表示，讲座既有理论高度又贴近实际，为日常班级管理注入了“心”能量。正如刘彩老师所言：“危机干预的终极目标，是让孩子感受到‘我被看见、我有支持、我能成长’。”

以专业守护童心，用温暖点亮未来。和平小学第四小学将继续携手师生、家庭与社会，共筑一座充满理解与希望的成长花园，让每一颗心灵都能向阳生长。(徐飞 吴雷)