趣数学 乐生活——合肥市建平实验小学卧云校区数学学科周“趣”系列跨学科融合实践活动

为促进学生全面发展，践行课程改革要求，合肥市建平实验小学卧云校区积极探索跨学科学习活动，打破学科壁垒，促进知识融合，本学期结合学科周推出“趣”系列跨学科融合实践活动，鼓励学生合作探究，提升创新思维与实践能力。

一年级成功开展了一场别开生面的数学故事连环画评比活动，将数学知识与语文、美术创作巧妙融合，为同学们带来了一场独特的跨学科学习体验。教师提前一周布置任务，引导学生思考生活中的数学故事，并鼓励他们用连环画的形式表现出来。各班在班级内进行初赛，每班选出5张优秀作品参加年级决赛。最后举办数学连环画故事会，让部分获奖学生分享自己的创作思路和数学故事。

二年级组开展“巧手创意赛，时间小达人”跨学科活动。通过活动巩固时钟结构认知(时针、分针、数字刻度)和整点、半点的读写能力。通过动手实践与竞赛激发创造力，培养时间管理意识，激发学生对数学学科的兴趣，培养学生珍惜时间的意识。每班由数学老师选择三幅作品进行决赛，进入决赛的时钟带到指定展示区进行展示。每个参赛学生介绍作品的设计思路、制作过程以及作品的特色。由数学老师、美术老师组成评委小组，从创意性、准确性(时钟结构和刻度准确)、美观性、实用性(指针能正常转动)等方面进行打分评价。活动结束后，各班级还开展了“我的一天”时间记录活动，让学生用自制时钟记录自己一天的活动时间，进一步加深对时间的感知和管理，与此同时组织“珍惜时间”为主题的班会，分享制作时钟的心得和对时间的感悟，强化珍惜时间的意识。

三、四年级开展以“巧手剪纸 对称之美”为主题的实践活动，让孩子们走进美丽的轴对称世界，一方面让学生通过折一折、剪一剪，创造出不同形状的轴对称图形;另一方面让学生寻找自然界中存在的对称现象和古今中外著名的对称建筑，感受自然界中许多浑然天成的对称之美。通过本次实践活动，使学生深刻感受到数学与生活的紧密联系，进一步拓展学生的视野，培养学生积极健康的审美情趣，体会“对称”的科学与美学价值。学生们利用周末时间在生活中寻找一些存在的对称现象和对称的建筑，拍照记录下来。动手操作，折一折、剪一剪，利用画笔勾勒出他们眼中美丽的轴对称世界。

五、六年级同学将数学思维与美术创意巧妙结合，用缤纷色彩绘制出独具匠心的数学思维导图。孩子们在梳理知识脉络的同时展现艺术才华，一张张图文并茂的作品既是逻辑之美的彰显，也是创新火花的绽放。本次活动通过学科融合激发学习兴趣，让抽象的数学概念跃然纸上，为校园增添了一道道智慧与美育交织风景线。

数学跨学科活动的本质是通过知识的“跨界”，通过此次活动让学生在真实情境中体会数学的力量，培养适应未来的核心素养。它不仅是学科融合的实践路径，更是连接“知识学习”与“现实应用”的桥梁，为学生提供理解世界、改造世界的多元工具。 (沙晶晶 钱宏燕 王海珍 张雪)