萧县师范学校附属小学：家校社协同聚力 筑牢科学育人根基

12月25日，宿州市纵颉优秀少先队辅导员工作室领衔人、萧县师范学校附属小学校长助理纵颉应邀参加光明日报《教育家》杂志《教育三人谈》线上圆桌论坛，围绕“强化科学教育，培养学生科学素养”主题，开展“家校社协同提升学生科学核心素养”专题分享。

论坛上，纵颉以“家校社协同发力，筑牢小学科学核心素养培育根基”为核心切入点，深刻剖析当前协同育人的三重困境：家庭层面“重分数、轻探究”观念普遍，科学教育参与度低;社会层面优质科普资源零散分布，城乡资源分配失衡，农村学生科学教育渠道与城市差距大;学校层面资源整合能力不足，科学教育局限于课堂，难以形成育人合力。

为此，她提出构建“学校牵头、家庭赋能、社会补位”三位一体的的协同育人体系：学校成立科学教育家校社协同工作组，建立常态化机制，每月发布协同科学主题，统筹课堂、家庭、社会与线上资源;家庭通过家长沙龙、微实验指导和打卡激励，让家长成为科学教育参与者;社会机构推动资源“本土化、课程化”，建立校馆合作和科学支教机制，缩小城乡差距。

纵颉在发言中表示，只有家校社协同发力，用好线上线下优质资源，才能让科学精神扎根儿童心灵，为培养创新型人才夯实基础。

本次论坛的交流成果，将为各地中小学推进科学教育改革提供有益借鉴，也为构建新时代高质量科学教育体系贡献了基层实践样本。

展望未来，萧县师范学校附属小学将以此次论坛为新的起点，进一步深化家校社协同育人实践。在学校的引领下，教师团队会不断提升科学教育的专业能力，精心设计贴合学生实际的科学课程，激发学生对科学的好奇心和创造力。学校还将积极搭建家校沟通的桥梁，定期组织家长走进校园，与孩子共同参与科学项目，感受科学教育的魅力，增进亲子间在科学探索上的互动与交流，让更多的孩子在充满探索与创新的环境中茁壮成长，成为具有扎实科学素养和创新能力的新时代人才。(李梦丽)