赛课堂风采 研教学之道 ——蚌埠第一实验学校汇金校区“三课三题”岗位研修之“赛课堂”活动纪实

为深入推进“三课三题”校本研修，落实“教学评一体化”课堂理念，蚌埠第一实验学校汇金校区组织开展了“赛课堂”全员教学展示活动。本次活动覆盖全学科，以“赛”促教、以“研”促学，着力提升课堂教学实效，推动教师专业成长与学生素养发展。

课堂教学，赋能专业发展

语文组：在语言实践中培根铸魂

语文组围绕“社会主义先进文化”主题，进行课堂教学展示。教师通过创设生动情境，引导学生在语言实践中深入文本、感悟文化。课堂上，任务驱动贯穿始终，学生在小组研讨、文本品读、情景演绎等活动中，实现文化理解与语言能力的同步提升。教学评价有机融入学习全程，关注情感体验、思维发展与表达质量，切实做到以评促学、以文化人。

数学组：在问题解决中发展思维

数学组立足“思维课堂”构建，倡导在真实情境中激发学生探究兴趣。在课堂评价中不仅看重结果，更关注思维过程与策略选择，体现数学学科严谨而灵动的育人价值。

综合组：在多元体验中涵养素养

本次综合组的课堂教学展示，聚焦学科核心素养培育，呈现出多元融合、特色鲜明的教学样态。

英语课堂突出“情境运用 + 语言交际”，教师创设真实生活场景，通过对话互动、角色扮演等方式，激发表达兴趣，提升语言综合运用能力。体育课堂以“趣味运动 + 技能提升”为核心，将跑、跳、投等基础技能融入分组竞技与游戏活动中，有效锻炼学生身体素质，培养团队精神。美术课堂注重创意表达与审美启蒙，教师引导学生观察生活、大胆想象，运用多种材料开展绘画、手工创作。音乐课堂围绕 “趣味唱游”主题展开，引导学生情境游戏中感知、表现音乐要素，提升音乐素养。科学课堂则以“探究实践 + 思维发展”为重点，依托实验探究、观察记录、小组讨论等形式，引导学生主动发现问题、分析问题、解决问题，在亲身实践中培育科学精神和逻辑思维。

校本教研，助推质量提升

本次“赛课堂”活动，既是一次教学能力的集中展示，也是一次深度的校本教研，成为了推动学校教育教学质量提升的强大引擎。各教研组围绕学习目标、任务设计与课堂评价展开集体备课、听课评课与反思交流，促进教学方式的转变，助力教师专业发展。

学校将以此次活动为契机，持续依托“三课三题”研修机制，引导教师深耕课堂、精研教学，继续推动学校教育教学质量稳步提升。(吴世佳)