视导赋能促规范 教研聚力提质量—太和县苗集镇中心学校业务视导组走进集西小学

为进一步规范教学管理、提升教育教学质量，苗集镇中心学校以“视导赋能+教研聚力”为抓手，组织视导小组于2025年12月18日走进集西小学，开展专项业务视导工作。活动通过推门听课、业务检查、反馈研讨等核心环节，全方位、多维度检视学校教育教学工作开展情况，全方位把脉学校教学工作，助推教学管理规范化、精细化发展，着力推动学校教学常规工作提质增效。

课堂观摩：沉浸式听课，直击教学实效

视导组随机走进课堂，观摩了教师的常规教学。听课过程中，视导组成员重点关注教师的教学目标落实、教学方法运用、课堂互动设计以及学生的学习状态等核心环节，对授课教师的教学理念、课堂驾驭能力和教学方法运用进行细致观察与记录，客观掌握集西小学课堂教学的真实面貌与实际水平。

业务核查：精细化检查，规范教学管理

课后，视导组对集西小学资料展开全面核查，内容涵盖安全教育、规范办学、课后服务开展、教师备课教案、学生作业批改情况、教研活动开展等关键材料。检查中，视导组以教学规范为标尺，逐一核查资料的完整性、规范性与实效性，既肯定了学校在业务资料归档、常规教学落实方面的亮点，也精准指出了部分资料完整性不足等问题，并提出具体的整改方向与要求。

反馈交流：针对性沟通，明晰改进方向

在反馈研讨环节，视导组结合听课与检查结果进行深度交流。视导组特别关注学校对不同层次学生的德育培养策略与实施效果，强调德育教育应与学科教学深度融合，贯穿于教育教学全过程。针对存在的问题，视导组提出可落地的优化建议;对薄弱环节，明确整改时限与完善路径。

总结部署：高站位引领，锚定发展目标

最后，苗集中心校办公室张锐主任对本次业务视导工作进行总结。他首先肯定了集西小学在教育教学常规管理、教师队伍建设等方面取得的阶段性成效，强调业务视导是推动学校教学工作规范化、专业化发展的重要抓手。同时，张锐主任提出明确强调：一是强化课标研读，要求教师充分利用课余时间，精准把握课程标准的核心要求，将课标理念融入教学设计与实施;二是规范课件使用，杜绝照搬照用，鼓励教师结合学情与自身特点自主优化课件;三是推行分层作业，根据学生学习能力差异设计不同层次的作业，满足不同学生的学习发展需求，推动学校教学质量整体提升。

视导赋能筑牢教学规范根基，教研聚力激活质量提升引擎。此次“业务视导”既为集西小学的教育教学管理精准“画像”，也为学校后续发展指明了方向。集西小学将以此次活动为契机，把视导建议转化为整改实效，把教研成果融入日常教学，以常态化督导助推教育教学工作高质量发展。(张锐)