以故事凝初心，以微光映远方—太和县双浮镇中心学校师德师风宣讲暨班主任经验交流活动纪实

教育是一场温暖的奔赴，每一位教育者的步履里，都藏着对孩子的深情与对事业的坚守。12月12日，太和县双浮镇中心学校举办“我的教育故事”师德师风宣讲暨班主任经验交流活动。杨文壮、钱婷婷、刘彦君等十余位教师登台分享，以亲身经历编织育人图景，用真挚话语诠释师者初心，让师德的光芒照亮校园的每一个角落。

“尊重差异，看见每个孩子的独立性。”杨文壮老师的分享，道破了教育的本质——接纳与理解。钱婷婷老师则聚焦“幼儿园师生沟通与家校协同的育人艺术”，将幼教阶段的细腻与智慧娓娓道来，让在场听者感受到学前教育中双向奔赴的温暖。刘彦君老师的故事里，有初遇“小杨挑战”的困惑，更有赏识教育的破冰、责任驱动的试错、共情倾听的坚守，家校协同的合力最终化作育人的暖流。她的分享让“师德专业智慧、师风温度智慧、教育双向滋养”不再是抽象的理念，而是扎根实践的生动注脚。

平凡日常里的坚守，最动人心。桑维晨老师细数教学中的点滴：检查背书、帮助学生订正笔记，这些看似琐碎的小事，正是筑牢教育根基的砖瓦。彭良业老师的故事带着别样的厚重——二十公里的通勤之路，三重“水土不服”的挑战，没有磨灭他的教育热情。他放下身段做“学习者”，以一把扫帚扫出与学生心与心的桥梁，让改变在悄然中发生，诠释了“躬身入局，方见真章”的教育信条。宫晓梅老师始终坚信“以心育心做教育，助力孩子微成长”，她深耕日常，用数字游戏化让抽象知识变得有趣;因材施教，为优等生设计拓展任务，为后进生降低门槛重拾自信;家校同心，以真诚沟通凝聚育人合力，更以终身学习的姿态向同行、向书本汲取力量，让教育的温度浸润每一颗童心。

“爱是教育的起点，不是教育的终点。”高文英老师的话语掷地有声。她认为幼儿的世界充满试错，教育者的使命是帮孩子在试错中建立自信，就像守护每一颗独特的星星，等待它们以自己的方式发光。范敏老师则以“看见，教育最深情的告白”为题，讲述了单亲少年的暴雨与彩虹、弱视女孩的“眼睛护卫队”两个暖心故事，让“看见”成为教育最温柔的力量。张岩老师从班主任管理工作出发，分享“领着一群小孩好好过日子”的心得：思想教育是根本，关爱学生是纽带，恩威并重、科学方法是关键，朴实的话语里藏着班级管理的大智慧。

刘梦老师的分享带着别样的真诚，她坦言“不完美师者的三句真心话”：曾因偏心而自省，渴望被学生记住，也担忧自己教给孩子的不够用。这份坦诚，让师者的形象更加鲜活动人。李泽慧老师则以“花期各不同，静待繁花绽”寄语教育之路，强调以爱为光、坚守初心，在等待中守护每一个生命的成长。

活动最后，双浮镇中心学校党总支书记张云友以“教育的真谛是点燃”为引，向全体教师提出三点要求：铸师魂，坚守教育初心;强师德，涵养育人情怀;提师能，锤炼专业本领。这既是期许，更是指引，让每一位教育者深知肩上的责任与使命。

一场分享，一次共鸣;一段故事，一份坚守。双浮镇中心学校的教育者们，正以平凡的坚守、温暖的付出，在育人之路上步履不停。他们的故事，如点点微光，汇聚成照亮孩子成长的星河;他们的初心，如灼灼火种，点燃教育事业的璀璨未来。(李娇娇)