凝心聚力明方向 协同育人启新程——城关小学召开新学期班主任工作会议

为夯实班级管理根基、明确新学期工作重点、凝聚育人合力，9月11日，城关小学组织召开了新学期班主任工作会议。学校各级领导及全体班主任参会，会议由虞松平主任主持，围绕八大核心议题展开系统部署，为新学期班级管理与育人工作划定清晰路径。

搭建班主任成长“传帮带”梯队

虞松平主任以“打造高素质名班主任队伍”为核心目标，宣读学校班主任“领航工程”实施方案。会上，他逐一公布品牌班主任与青年班主任结对名单，学校领导为品牌班主任现场颁发聘书;随后，结对师生共同签订“传帮带”协议，正式启动“以老带新、互助共进”培养机制，为构建校级班主任人才梯队、提升班级管理整体水平奠定坚实基础。

筑牢教学运转“服务屏障”

黄大兴书记聚焦后勤服务效能提升，重点部署两项关键工作：一是建立“班班通”设备维修“24小时响应机制”，明确故障上报、对接、处理全流程，确保教学设备高效运转;二是规范班级财务管理，要求班主任详细记录班费收支明细，做到公开透明，让后勤服务精准匹配班级日常教学需求。

织密学生成长“心理安全网”

高洋主任针对学生心理健康教育提出三项具体要求：

严格落实安全教育平台课程学习，确保全员参与、学有所获，夯实心理健康知识基础;常态化开展学生心理健康排查，建立“一生一档”动态监测档案，精准掌握学生心理状态;组织4-6年级学生完成线上心理测评，依据测评结果开展个性化疏导，守护学生心理健康。

构建“家校协同安全防线”

王春林主任围绕“安全无死角”目标部署工作：要求各班定期召开安全主题班会，重点覆盖秋季传染病预防、交通安全、校园活动安全等内容;加强课间安全巡查，及时劝阻学生追逐打闹等危险行为;通过家校群常态化推送周末及节假日安全提醒，打通校园安全“最后一公里”。

推动班主任从“管理”向“培养”转型

赵文凤主任从两方面明确工作要求：一方面规范环境卫生区管理，制定“每日两扫、实时保持”标准，以环境育人培养学生责任意识;另一方面倡导班主任转变工作理念，从“管理型”转向“培养型”，通过耐心引导、正向激励，让文明习惯融入学生日常行为。

以细节与家校合力筑牢育人根基

熊良荣主席聚焦德育与政教工作重点：针对一年级新生，从课堂坐姿、课间秩序、文明礼仪等细节入手，制定习惯培养目标;要求班主任坚持“多耐心、多鼓励、多表扬”原则，以正向激励激发学生内驱力;推动家校协同育人，通过打造班级文化墙、开展特色主题班会，营造浓厚育人氛围，构建德育工作新格局。

让午读与课后服务“提质增效”

尹火姣校长围绕教学规范与课后服务优化部署工作：加强午读习惯培养，明确“入班即静、入班即读”要求，同时鼓励跨学科阅读，拓宽学生知识视野;深化课后特色课程建设，结合学生兴趣与成长需求设计课程内容，确保课后服务真正赋能学生全面发展。

做有“厚度、温度、高度”的教育引路人

李海明校长作总结讲话，强调班主任需在安全管理、德育教育、课程管理三大领域协同发力：以“厚度”夯实管理基础，将各项工作做细做实;以“温度”呵护学生成长，用爱心与耐心关注学生需求;以“高度”引领教育方向，坚守育人初心。他号召全体班主任争做“有良心、有担当”的教育者，为学校高质量发展筑牢班级管理根基。

此次会议进一步明确了新学期班主任工作方向，凝聚了协同育人共识，为学校教育教学工作平稳有序开展提供了有力保障。(闫慧虞松平熊良荣李海明)