萧县石林乡中心学校：创新教研路径 赋能素养课堂

“以兴趣为导向、以课标为引领、以名师课例为突破”的教研战略，近年来，萧县石林乡小学语文教研组自新学期以来持续开展“理念引领-实践探索-反思提升”系列教研活动，通过示范课展示、课标研读交流、教学案例研讨等形式，构建“教-学-研”一体化教研生态，为乡村语文教育高质量发展注入新动能。

文言文教学焕发新生，青年教师王国涛在《文言文二则》示范课中尝试"故事剧场"教学模式。他突破传统字词翻译框架，把晦涩难懂的文言文变成了生动有趣的小故事，让学生通过讲故事的方式来学习文言文，将抽象文言转化为具象语言实践。王老师在课堂上巧妙融入思维引导，通过对比两则故事真实性差异，在思辨中感悟文化智慧。当乡村教学点的孩子悟出“人的一生一定会遇到给你指路的人，我们要把握住机会”这么深刻的人生哲理时，在场听课教师无不为之动容。

课后研讨中，教师们围绕"如何在文言文教学中渗透文化自信""情境创设与语言运用融合度"展开热烈讨论。

研读分享会凝聚实践智慧,在新课标初读交流会上，每个教师就近期学习新课标，并结合自己的课堂实践，谈自己的理解、探索、困惑和反思。这次新课标交流分享会使教师清晰的把握新课标该如何学，如何把新课标的理念一步一步的落实到课堂教学中去，鼓励教师们勇于尝试，敢于创新，打造新课标理念下的高效课堂。让核心素养落地，实现立德树人的根本任务。

教研生态呈现可喜转变,经三次教研联动，语文教研组在探索中发掘一条新课标学习的新路径，逐步实现教学方式的初步转型。

据悉，语文教研组将持续推进“四个一”工程：每周一次主题教研、每月一次公开课例、每位教师一个创新教案、每学期一次校际展示。教研组长陶文娟表示：“我们将以此次活动为契机，深化新课标学习实践，让语文核心素养在乡村课堂真正生根发芽。”(萧县石林乡中心校语文教研组 )