太和县双浮小学：共研《花钟》教学设计 助力高效课堂生成

3月17日，太和县双浮小学语文教研组开展了一场扎实深入的集体备课活动，聚焦梁培培老师的《花钟》教学设计，群策群力，共同为打造优质语文课堂出谋划策。

活动中，梁培培老师首先阐述了自己对于《花钟》一课的教学思路，从新课导入教学，到引导学生理解不同植物开花时间不同，再到最后的拓展延伸，整个设计条理较为清晰。但在学生主体地位体现方面，还存在一些提升空间。

针对这些问题，老师们各抒己见。有的老师建议在导入部分，可以通过展示更多不同时间开花的花卉图片，激发学生的好奇心和探索欲，使新课导入更加自然流畅。在字词教学环节，应增加趣味性，比如设计一些字词小游戏，帮助学生加深记忆。在理解课文重点内容时，鼓励梁老师多设置小组讨论活动，引导学生自主探究，充分发挥学生的主观能动性。

梁培培老师认真听取了大家的建议，并表示会对教学设计进行优化完善。3月18日上午第一节课，梁老师依据修改后的教学设计进行了课堂教学展示。课堂上，学生们积极参与，气氛热烈。

课后，语文教研组再次组织评课。老师们肯定了梁老师在改进后的教学亮点，同时也指出了一些细节问题，如小组讨论的时间把控还需更精准，对学生的评价反馈可以更加多样化等。

此次集体备课活动，充分发挥了语文教研组的团队力量，通过思维碰撞，不仅帮助梁培培老师完善了教学方案，也为全体语文教师提供了一次宝贵的学习交流机会，有力推动了学校语文教学质量的提升。(张岩)