合肥市庐阳区朱晨曦名园长工作室双课题亮相市级中期推进会

2025年10月14日，合肥市教育科学规划课题(学前组)中期检查推进会在合肥市直属机关幼儿园顺利召开。会上，庐阳区朱晨曦名园长工作室成果丰硕——工作室主持人朱晨曦、成员梁晓燕携《基于幼儿学习品质培养的家园共育实践研究》课题，工作室成员陈晓晔携《美育浸润视角下幼儿手工编织活动的探索与实践》课题，分别代表所在园所进行课题中期汇报。两项课题以扎实的研究进展、丰富的阶段性成果，充分彰显工作室在学前教育科研领域的引领作用，为推动合肥市学前教育科研高质量发展注入强劲动力。

合肥市直属机关幼儿园的杨瑜老师作为《基于幼儿学习品质培养的家园共育实践研究》课题主要成员，从研究缘起、实施路径、实践案例与阶段性成果四个维度，详细介绍了课题团队以“学习品质培养”为核心的家园共育探索。汇报中，杨瑜重点分享了园所构建的家园协同机制，通过亲子活动、家长课堂、线上共育平台等形式，将学习品质培养融入家庭日常，为幼儿良好习惯养成搭建“园所-家庭”双助力平台。

来自合肥市长江路幼儿园天成分园的陈晓晔老师，围绕《美育浸润视角下幼儿手工编织活动的探索与实践》进行汇报。她从课题计划落实、研究开展、阶段成果、现存问题及后续打算五个方面，系统阐述研究进展。在工作室“特色化研究”理念指导下，陈晓晔带领课题团队将编织艺术融入园所环境，打造覆盖班级主题墙、区角、走廊及特色功能室的美育空间;设计50余个幼儿手工编织活动案例，并初步总结6种教师指导策略，为美育浸润实践提供具体路径。

合肥市教育科学研究院李妮主任、合肥大学江芳教授、庐阳区教体局李玲玲主任组成的专家组，对工作室成员汇报的课题给予高度肯定，同时提出针对性优化建议，为后续研究指明方向。工作室成员认真记录专家意见，现场与专家深入交流，明确后续将结合建议优化研究方案，推动课题从“实践探索”向“成果提炼”升级。

此次中期检查推进会，既是庐阳区朱晨曦名园长工作室科研实力的集中展示，更是工作室“以研促教、以研赋能”理念的生动实践。从家园共育的创新探索到美育浸润的特色实践，两项课题不仅为园所教育质量提升提供了有力支撑，更以可复制、可推广的阶段性成果，为区域学前教育科研发展提供了宝贵样本。未来，朱晨曦名园长工作室将持续以课题研究为抓手，深化成员园所协同联动，吸收专家指导优化研究路径，推动科研成果从“实践落地”向“品质升级”迈进，为合肥市学前教育高质量发展贡献更多工作室力量。

(陈晓晔)