砀山县2025年“梨花情”课堂教学研讨活动在砀山五中举行

在梨花盛开的季节里，4月3日，砀山县2025年“梨花情”课堂教学研讨活动在砀山五中举行，通过名师引领和专家指导，进一步提升教师业务素养，促进教师专业成长。

据悉，本次活动由砀山县教育局主办，砀山五中教育集团承办，以“深耕课标理念，共筑卓越课堂”为主题，采取课例展示、评课议课、专家讲座等形式，合肥市庐江实验中学、马鞍山市七中教育集团、砀山五中教育集团的名师和马鞍山市教科院专家分别授课或主讲。

课例展示：同课异构展风采，同中求异重实效

在上午进行的语文课例展示中，砀山县第五中学教师孟雪锦、合肥市庐江实验中学教师姚婷婷、马鞍山市第七中学教师朱小梅同课异构教学《青春之光》。在数学课例展示中，砀山五中教师张彬、合肥市庐江实验中学教师柏倩倩、马鞍山市第七中学教师贾云采用同课异构的形式，分别执教《认识三角形》。在物理课例展示中，砀山五中教师黄婷婷、合肥市庐江实验中学理化生教研组长张林峰、马鞍山市第七中学教师秦超同课异构分别执教《阿基米德原理》。他们采用不同的教学策略，呈现风格迥异的高效课堂。

9位同课异构教学的教师虽然教学风格各异，但都紧扣教学目标，展现扎实的教学功底与创新教学思维，既落实了核心素养观念与思维目标，又通过情境化、生活化的设计提升了课堂实效性。

评课议课：思维碰撞谋策略，互动研讨促提升

在随后进行的语文评课议课中，马鞍山市花园中学副校长胡良华对3位语文老师的教学风格、教学内容、过程及效果等综合评价，并结合当前语文教学中大单元教学、情景化学习进行点评，给语文教师提出新的教学要求及注意事项，有的放矢，评价中肯，实施性强。

在数学评课议课中，3位授课教师简要分享各自的教学设计思路，并进行课后反思。马鞍山市教科院中学数学教研员蒋宝童对3位授课教师的教学亮点进行点评，他们都是以核心素养为主线，通过“情景-探究-应用”闭环设计，实现素养培养;让学生在学习知识的同时，提升数学抽象、逻辑推理、分类建模等能力，促进学生全面发展，展现新课标下教学策略的多样性，并以核心素养为导向，进一步优化了教学设计。

在物理评课议课中，马鞍山市教科院中学物理教研员张建明从教学目标达成、教学方法运用、学生参与度等多维度点评，既肯定亮点，也指出不足，并共同探讨改进策略，在交流碰撞中明晰教学方向，为后续物理教学质量提升奠定基础。

专题讲座：专家引领拓思路，深化理解固成果

在下午举行的语文专题培训中，马鞍山市花园中学副校长胡良华开展题为《语文课程的新变革：指向核心素养的新课态》的讲座，讲述新课标学习的基本路径，包括牢记立德树人的根本宗旨、紧扣语言运用的核心任务、指向任务驱动的核心素养、塑造结构统整的新型课态等内容。他运用大量的教学实例向语文教师展示了新型课堂的变革，通过理论与实践相结合，事例生动，栩栩如生。

在数学专题培训中，马鞍山市教育科学研究院中学数学教研员蒋宝童开展题为《核心素养导向的初中数学教学设计》的讲座，深度剖析核心素养在数学教学中的关键意义，分享如何设定以核心素养为导向的教学目标，以及借助案例展示将理论融入实际教学设计，为数学教师提供教学新思路。

在物理专题培训中，马鞍山市教育科学研究院中学物理教研员张建明开展题为《基于单元整体设计下的课时教学》的讲座，介绍单元整体设计的理论基础，为单元整体设计提供了坚实的学理支撑，为物理教学的创新与发展指引方向;并以《电学》整体下的《焦耳定律》课时教学设计为例，详细阐述教学流程;他结合理论与实践，为物理教师带来单元整体设计与课时教学的深度思考。

此次“梨花情”课堂教学研讨活动，以“同课异构”为纽带，为一线教师呈现新的教学思路，展现了新课标理念下的多元教学智慧，为广大教师提供了相互学习、相互交流的平台;同时，通过不同教学方法的碰撞与交流，拓宽了教师的教学思路，促进了教师对教学内容和方法的深入思考。

砀山五中以此次活动为契机，在今后的教育教学中不断探索、创新，真正让核心素养在课堂中落地生根!

(李艳龙)