庐阳实验幼儿园教育集团：聚焦主题审议 师幼携手赋能成长

为深入理解幼儿园“一日生活皆课程”的理念，分享主题审议实践经验，提升教师实施课程的能力，2024年12月19日，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团十二月份教研公开课围绕“聚焦主题审议师幼携手赋能成长”开展教研活动。

本次观摩研讨活动主要由庐阳实验幼儿园海棠园承担，集团教学负责毕大华、海棠园执行负责陈晨、集团四园教学负责、教研组长及年级组长参加观摩交流。

共研共思“对话”交流智慧共享

教研重点围绕海棠园近阶段各年级组主题中审议实施情况进行研讨学习。活动伊始，小、中、大年级组组长简要介绍了年级组主题前审议思路，重点结合中审议实施进行了前期回顾，从主题说明、主题目标、主题线索、主题活动内容的开展等方面，分享了中审议实施的调整和思考。

在年级中审议交流的基础上，各年级组老师提出了一些近期实践中遇到的问题和困惑。园级教研中针对各年级组中审议存在的共性问题进行了整合、梳理，围绕“主题活动中幼儿兴趣点的价值判断和如何进行中审议实施”两个问题现场分组进行了研讨、互动。在分享和集体碰撞中，各组老师们结合实践和思考进行了深入探讨和分享。

共学共进抱团“取暖”赋能成长

结合各组分享交流，刘翠云老师结合理论和案例领学了“如何进行主题中审议”，分别从“预设评估、生成论证和优化调整”三个方面进行了分享，让现场参与的老师们明确了如何进行主题中审议的前期回顾、发现生发点、价值判断和优化调整等，聚焦、延展幼儿的兴趣，引发幼儿持续、深入、整体的探究。

各园观摩的教研组长和年级组长也从不同角度纷纷分享了本园主题审议中的经验、做法和困惑。老师们也表示，通过今天集体的思维碰撞和互动研讨，对幼儿兴趣点的把握和课程中审议的实施有了更深入地认识，也不断更新着自身的课程观、儿童观和教育观。

活动最后，集团教学负责毕大华对整个教研活动进行了总结和指导，肯定了各园常态教研的情况。并强调“向内观”，在主题审议中，整合各类资源参与主题课程建设，引发幼儿的深度和持续学习;在实践和理论学习中不断处理好课程与幼儿、预设与生成的关系;一日生活皆课程，链接和筛选幼儿的经验、生活、兴趣点，关注幼儿关键经验的学习的完整性，促进幼儿的全面发展。

不断践行“活教育”理论的思想精髓，赋能师幼共同成长。在主题审议实践的过程中，庐实幼教研团队也在不断调整自身的儿童观和课程观，站在儿童的立场辩证思考，为教师赋能赋权，促进师幼经验循环螺旋式整体发展!(张晨曦 黄娟 李婧媛 陈晨 毕大华)