庐阳实验幼儿园教育集团红玺台总园：螺母积木探索之旅

在幼儿园各类游戏中，建构游戏因其操作性强、能够再现生活场景、易发挥想象而深受幼儿的喜爱。近日，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团红玺台总园小二班的孩子们因螺母积木开启了一段精彩的建构之旅。

螺母积木初体验。螺母积木由螺栓、螺母和拥有各式孔洞的木板等大量散件组成，是一种低结构的建构材料。幼儿园为孩子们提供了充足的螺母积木，面对陌生的材料，第一次建构会发生什么呢?大部分幼儿根据以往碳化积木的建构经验，采用了平铺、垒高、架空等方式将材料进行简易的组合建构。

组合尝试，发现新的可能。第二次游戏中，幼儿发现了螺栓、螺母和孔洞木板之间的组合关系，开始了新的尝试。虽然幼儿在第二次游戏中有初步尝试组合建构的经验，但因对材料的结构和用法了解较少，建构作品常出现问题。针对这一教育契机，教师组织幼儿一起观察、认识螺母积木的材料，讨论使用方法。

总是散架的小车。经过几次游戏后，孩子们逐渐开始对螺母积木有了更多样、更立体的探索，越来越多的孩子在游戏的过程中对搭建小车产生了浓厚的兴趣。孩子们找来了圆形积木、长板、短板、螺栓等材料进行了组合。很快，一辆辆简易小车呈现在眼前。瞧，孩子们正准备推着拼搭好的小车前进呢!在感受拼搭成功喜悦的同时，问题也随之而来，孩子们发现螺栓插在轮子里，轮子如果往前转动，螺栓就要从洞里掉出来，小车就会散架。针对这一问题，教师在游戏分享环节播放小车行驶的视频，组织幼儿回顾游戏情况，展开讨论，最终得出结论：添加螺母来固定车轮。

怎样让车轮滚动起来。在一次次的尝试中，幼儿逐渐掌握了组装小车的方法，能利用螺栓和螺母固定车轮。虽然小车不会散架，但部分孩子的车轮却无法滚动。原来是螺栓和螺母拧得太紧了，把两边的螺母适当调松一些就可以了。有了调试螺母松紧的经验，孩子们继续改进小车，终于，一辆辆能滚动的小车完成啦!

好的教育需要我们“静心观察、发现需求——适时讨论、适度支持——欣赏接纳、静待花开”，而在这样的过程中我们每一个教育者将会觉察到孩子们更多的惊喜发现、匠心时刻和动人瞬间，从而真正体会到教育的美好。(桑敏讷)