东至洋湖镇中心幼儿园:“区”动童心“域”见美好

为进一步提高教师区域设计能力，促进幼儿园区域活动有效开展，充分发挥区域活动的教育作用，促进幼儿在游戏中的发展，近日，东至县洋湖镇中心幼儿园进行了班级区域游戏观摩评比活动。

教师们结合幼儿的年龄特点和发展水平，为幼儿开设了丰富的区域游戏，激发幼儿的游戏兴趣和探索欲望。评比观摩中，各班级教师对区域环境的创设、材料的投放、幼儿游戏情况以及后续将如何开展等情况进行了详细说明。“围炉煮茶”，人间烟火，茶香四溢，是迈入冬季生活气息仪式感的开始，是传统文化记忆与孩子们欢乐的碰撞，煮茶闻茶香，小朋友们一起围在茶水旁品美食，感受围炉煮茶的快乐;“美食小天地”，小朋友们用自己的双手创造了属于自己的美食，品尝自己辛勤劳动的果实，他们格外珍惜每一口美食，知道珍惜食物不浪费;“美工坊里”，孩子们专注表达，创作美好，自得其乐，陶醉其中，孩子们在美工坊创作过程产生的作品都被展示在幼儿园的大厅、走廊、楼梯、转角、墙面，这正是“情景交融，处处有美”的环境育人理念的最好体现;“拼搭空间”，孩子们自主选择游戏材料，按自己的想法各自拼搭，想象力在这里迸发，创造力在这里发展，自信心在这里提升。“智慧吧”的巧思妙想、“阅读区”童声琅琅、“益智区”点燃童心……小小区域，不仅体现出教师的智慧，更是幼儿打开智慧大门的发源地。

区域游戏评比活动后，园长张艳领教师们进行区域游戏评比观摩研讨交流活动，分别围绕各区域活动目标，班级区域材料投放、幼儿游戏的参与度、游戏水平、教师观察与指导等方面做出了深入剖析。大家各抒己见，对各班级的亮点给予肯定，不足之处则出谋划策，共商办法。

无环境不游戏，无游戏不童年。本次区域游戏评比活动，每一位教师都是用“心”体验、用“意”创造、用“情”耕耘，努力创设适合幼儿的游戏环境，也为教师们搭建了一个相互学习、共同进步的平台，促进了班级之间的交流与学习。教师们今后将在区域活动的实践中，继续从细节入手、大胆创新、不断探索，满足幼儿进一步游戏的需要，真正让游戏点亮幼儿的幸福童年。(江资文)