《3-6岁儿童学习与发展指南》中语言领域指出：“要为幼儿做好前书写准备，合肥市安庆路幼儿园教育集团迎松路分园大班的幼儿要能够正确书写自己的名字”。升入大班后，孩子们在第一个主题“我是大班哥哥姐姐”中畅谈自己长大了。有的孩子说“我长高了”，有的说“我的头发剪短了”，还有的说“我会写名字了”。说到名字时，孩子们马上讨论起来。原来他们对“姓名”产生着极大的兴趣，就这样，一场有关“姓名”的探秘之旅开始啦!
孩子们通过爸爸妈妈的讲解，也了解到了自己的姓名有着特殊的意义。名字不仅是一个简单的称呼，背后往往蕴含着长辈对我们的祝福、期望以及深深的爱。
一个名字就是一幅画，孩子们聪明的小脑袋里总是装着许多奇特的想法，他们用奇思妙想对自己的名字进行了个性设计，让我们一起来看一看他们的创作吧!
孩子们利用他们积累的知识经验，结合对自己名字进行了个性设计，在这个过程中，孩子们的想象力、社会性、设计操作能力都得到了提升，同时，对名字也有了一份独特的情感。
撕名牌是孩子们最先想到的游戏。贴上自己的名牌，大家一起来一场撕名牌大战吧!小朋友们自主商讨规则，自由组队。随着教师的口哨响起，撕名牌游戏大战拉开帷幕。为了守护自己和队友的名牌，你追我赶，累并快乐着......
名字无处不在，是陪伴孩子一生的特殊符号，在与名字的互动中，孩子们也发现了名字的作用。知道它是一个人的专属标签，能为我们提供很多的便利。
本次姓名探索之旅，以姓名作为出发点，满足了孩子们的好奇心与求知欲，通过观察、交流讨论、创意设计、游戏等方式鼓励孩子们探索自己姓名的秘密。孩子们不仅感受到了父母长辈对自己的爱和美好的祝愿，更体会到了中华姓氏文化的源远流长和中国汉字文化的独特魅力。课程还在继续，孩子们对名字的探索还未结束，接下来，他们会继续探索，将名字的运用延伸到幼儿的一日生活中......(邢雨晨)
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