合肥市直属机关幼儿园：小垫子 大乐趣——小四班游戏故事

在一次收拾户外活动的时候，有孩子发现在垫子上面蹦蹦跳跳、翻滚、将垫子卷起来的游戏特别好玩，这个游戏很快吸引了班上其他孩子的注意，并纷纷加入其中，于是，一场关于“垫子的探索之旅”就这样拉开了序幕。

材料的玩法是不受限制的。一张成年人眼中起保护作用的垫子成为孩子们眼中百变的玩具，还有多样的玩法。相信孩子们是天生的探索家。孩子们在一遍遍将垫子“垒起来”和“打开拉长”的过程中，探索翻滚、钻山洞、夹汉堡、跳高等不同的玩法，并根据生活经验决定玩“密室逃脱”的游戏，从中也让教师感受到了放手游戏的魅力所在!

小班的幼儿合作游戏意识不断增强，当发现加加的桥不稳固时，会寻求解决方法，并通过观察、尝试、分析、调整、再尝试的不断探索，3-4岁是孩子坚持品质发展最快的时期，在游戏过程中，孩子们历经三次失败，都没有放弃，这一过程中，教师发现孩子们的同伴交往能力不断增强，坚持性不断增强，也孩子们能根据建构物体的特点来使用材料，比如加加发现把垫子摆放得弯一点点打开能放得更稳固，玥玥选择利用小木块来固定爬行筒、可见孩子们对于材料功能的理解和使用能力也在不断提升。

“勇往直前”游戏进行了两周后，男孩们开始探索堡垒、炮弹、军营以及对战游戏，掀起了一股“勇往直闯关”热潮。

在整个游戏过程中，教师始终是隐在暗处的观察者和不动声色的引导者，通过观察了解孩子的游戏过程，在合适的时机，把孩子推到前面，支持孩子自主思考、解决问题。幼儿的建构能力，材料使用能力在不断提高，分工合作、解决问题的能力在不断提升，游戏经验在不断迁移运用。

在游戏过程中，我秉承以儿童为中心的理念，放手让幼儿探索，相信孩子是天生的学习者。激发孩子主动参与游戏的兴趣，支持孩子的想象与创造，提升他们创造性解决问题的能力。

家园共育对于幼儿的成长至关重要。推荐家长和幼儿一起在垫子上进行亲子游戏，这不仅能增进亲子关系，还能促进幼儿的身心发展。亲子游戏可以创造温馨的家庭氛围，让幼儿感受到父母的关爱和陪伴。在垫子上进行游戏，安全舒适，能让幼儿更加放松地投入其中。

游戏活动提供更大的生成空间，让幼儿充分的表现表达。让游戏点亮孩子的生命，让孩子在游戏中健康快乐的成长!(刘雯琪)