合肥市直属机关幼儿园：咕咚咕咚喝水啦

每天在幼儿园门口接待孩子入园时，总有家长对我们千叮咛万嘱咐：老师，我家宝宝最近上火，麻烦提醒他多喝水。幼儿在园喝水多或少成了家长非常关心的问题，也成为家长和老师沟通最多的话题。在班级中也发现有小朋友喝水较慢，总是喝不完半杯水。

教师通过晨间谈话活动与幼儿进行交流，了解幼儿的饮水情况与喜好。

我喜欢喝奶茶，不喜欢喝水。

通过与幼儿的谈话发现，幼儿对喝水的重要性认识不足。幼儿爱好不一，喜欢饮料，淡而无味的白开水自然不受他们的欢迎了。

绘本故事是幼儿最感兴趣的，于是，教师利用绘本故事《咕咚咕咚喝水啦》进行切入，通过绘本和喝水有效结合，从而让幼儿知道为什么“喝水很重要”，从而能够爱上喝水。

通过绘本故事，幼儿在有趣的画面中，了解喝水的重要性，知道多喝水对身体好。到了喝水时间，有小朋友在喝水的时候会出现一边走一边喝水的、有把水撒在桌子上的情况。

在日常生活中，教师与幼儿共同交流讨论，运用多种方法让幼儿养成良好的喝水习惯，促进幼儿全面、健康的发展。

借助“家长进课堂”这个契机，让家长融入孩子在园的一日生活。小二班邀请了朱清瑜妈妈为幼儿展开了一场有趣的科学活动。家长通过小实验的方式调动幼儿的积极性，引出水的话题，并形象生动的给幼儿讲解了“生活中的水资源”小知识。

为了更进一步激发幼儿喝水的兴趣，利用区域活动，引导幼儿设计出自己最喜欢的水杯。

幼儿进行着与水有关的实验，他们将不同的物体放入水中，仔细观察着不同物体在水里的沉浮现象。

幼儿通过扮演消防员和医生的角色，认识了一些有关水的知识。当幼儿扮演消防员时，他们了解到消防员利用水来扑灭火灾，这是保护人们生命和财产安全的重要方式之一。他们还模拟了用水灭火的过程，理解了水在消防中的关键作用。当幼儿扮演医生时，他们会与“病人”互动，告诉他们多喝水的重要性。通过这些角色扮演活动，幼儿不仅加深了对水的认识，还理解了水在日常生活和健康中的重要性。

所有的生命都离不开水，所以日常生活中我们需要节约用水，一杯水虽然不多，但它的作用可不小，小二班的幼儿想了很多节约用水的好办法，来看看他们是怎么做的吧!

在解决幼儿“喝水”的问题中，构建对话式师幼关系，促进幼儿主动表达与表现。教师引导幼儿一起听一听、看一看、辩一辩、说一说，鼓励幼儿参与其中。