2月15日上午，明光市市委教体工委副书记姚红杏，工委委员、市教体局副局长姚刚，人事股负责人李克好，中教股主任刘海，明光市明湖学校校长陈长友，副校长刘正录一行莅临合肥市行知学校，考察交流集团化办学工作。合肥市行知学校教育集团校级班子成员参加交流活动。
在合肥市行知学校校长袁方正的陪同下，考察组一行参观了漕冲校区，了解了学校的整体情况。
围绕集团化办学议题，双方进入了深入的探讨和交流。姚红杏介绍了考察组此行的目的，就集团化办学的组织架构、运行方式、岗位设置等具体问题进行了深入交流。姚刚就集团化办学中教师发展问题进行了细致了解。李克好和陈长友就学校的部门设置、财务管理等问题进行了具体探讨。
袁方正从教育集团组建的历史、学校的发展历程、集团化办学模式的顶层设计、管理团队及教师资源的灵活运用机制等方面，用具体的数据和厚重的实践成果展示了合肥市行知学校集团化办学的成果，“真做教育”“培育周边好的教育生态”等观念给考察组留下了深刻的印象。
行知学校站塘分校党支部书记、校长周武用“一棵榕树一片森林”的生动比喻阐述了集团校强大的带动作用，他认为学校的发展最终是人的发展，也就是要推动教师发展和学生发展。
行知学校副校长周向荣从内、外因素两大方面表达了对集团化办学的理解。他认为：对外要营造良好的招生生态，要有强有力的师资力量支持;对内要有真做事和有胸怀的校长，要有能统一思想的领导班子，要通过项目推动学校的深度融合;要统筹好教师和学生资源。
行知学校副校长甘宁东就如何深化核心办学思想、加强教师队伍的深度交流、维护管理机制的协调同频及持续推进生态校园的办学特色等方面介绍了行知集团校之一合肥四十中的办学实践。
行知学校东七校区负责人童有明围绕“深度融合”这个主题，介绍了集团校的人员调配策略，并结合校区特色校本课程实践，表达了既要履行集团的规定动作、又要突出各校区特色动作的认识。
行知学校校党委副书记王家海认为办学要敢讲真话，要有真心诚意为家长服务的意识，要有一位有担当和牺牲精神的校长，树立集团一盘棋的大局观念。
合肥市行知学校将立足集团化办学实践，用系统观念统筹集团各成员校的发展，不断加强对外交流与合作，用更优异的集团化办学成果服务更多的人民。(刘程程 黄佩林)
