市场星报、安徽财经网(www.ahcaijing.com)、 掌中安徽讯(刘渠洋 记者 禹志强)为进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，满足学生多样化和个性化需求，全面培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，宿州灵璧县渔沟镇各学校积极采取措施，努力将课后延时服务做精做细，让课后延时服务有温度更有特色。
学生：有人陪伴 乐享“延时”
“叮叮叮……”的放学铃声响起，渔沟镇中心小学四年级学生张晶蕊并没有背起书包离开学校，她和往常一样，拿出作业本，开始写作业。任课教师在班级为学生答疑解惑，让张晶蕊可以轻松地完成作业。像张晶蕊一样，延时服务结束时绝大多数学生能够完成课后作业。这是学校把学生从过重的课业负担中解放出来所做出的努力，更是严格落实“双减”政策的具体体现。
课后服务不止要做好学生放学后的“托管”，更重要的是培养学生的创新精神和实践能力，激发学生潜能，拓展学生特长。目前渔沟镇各小学共成立篮球、足球、舞蹈、绘画、手工、器乐等兴趣活动小组110个，学生在自己擅长和感兴趣的活动小组中展示风采，不仅培养了兴趣，也在同学和老师的陪伴下更多地感受到了大家庭的温暖和爱。“我好开心和同学们一起写作业，不懂的还可以问老师，写完作业还能和大家一起做自己喜欢的事情。”马集小学学生马思彤说道。
家长：雪中送炭 充满期待
“以前孩子四点多就放学，我每天都要向厂里请假接孩子，匆匆忙忙的，十分不方便。”张可馨的妈妈李萍是位服装厂工人，在谈及学校延时服务时赞不绝口，“现在的延时服务政策可真是给家长雪中送炭，帮了大忙了，我们可以安心工作，也不担心孩子的学习了。”
课后延时服务的推出，让学校和家庭之间架起了一座沟通的桥梁，有效解决了部分家长对平衡家庭和工作之间的焦虑。一方面，放学后的延时服务，学校安排任课老师跟班管理、服务，辅导学生学习、作业、课外阅读，不仅让家长更放心孩子的学业，也让家长能更安心的工作;另一方面学校根据学生个人兴趣开展的体育、美育、科技等多形式兴趣培训班等可以培养孩子的兴趣特长，让孩子在兴趣学习服务中不断提升自我和综合能力。
教师：愿意付出 有所收获
渔沟镇中心校专门成立了“课后延时服务项目组”。为加强工作的针对性、指导性，建立提升课后服务质量工作专班，具体承担面向全镇各小学的课后服务工作。通过服务，学生得到了锻炼和鼓励，增强了老师与家长的沟通，让老师的成就感十足，也更容易的开展各项工作。
“每天下午放学后看着孩子们期盼上课的眼神，看到他们动手能力、团队协作意识增强，特色专长得到发挥，越来越自信，即使我比过去下班更晚，备课占用更多时间，也觉得很有价值。”渔沟镇申寨小学的教师马静说，“课后延时服务开展以来，我们全体教师也在不断摸索学习，寻找更适合孩子们的方式，通过我们的努力，为我们的学生打造一个幸福、多彩的童年，让他们学的快乐，玩的开心。”
