据教育部消息，严禁相关媒体、培训机构、中学、个人炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”等信息。6月22日起，教育部组织相关高校举办在线咨询服务活动。(6月23日《澎湃新闻》)
炒作“高考状元”，这似乎是每年高考成绩公布后的一个必不可少的“环节”，炒作“高考状元”的热浪也是一年高过一年。近年来，各地几乎年年都有炒作高考状元的做法，而且愈炒作愈细化。从科目分，有理科状元、文科状元;从地区来讲，有县级、市级、省级状元。真可谓“高考状元”遍地开花。其实，只要认真审视一下就不难发现，炒作“高考状元”弊端很大。
其一，炒作“高考状元”，助长了各地区、各学校的互相攀比，甚至弄虚作假之风。每年高考结束之后，一些地区，一些学校，都要为当年本地区、本学校的所谓状元，在媒体上大力宣传，对本地区的高考状元及父母的教子经验进行渲染，以吸引更多学生及家长的眼球。等到秋季招生时，又以本学校今年考上了多少名牌大学，乃至市级、省级高考状元为诱饵，为自己学校扩大招生广而告之，进行恶性竞争。
其二，炒作“高考状元”，助长了社会不正之风。作为学生家长，为了让自己的孩子能够“挤进”那些生产“状元”的“摇篮”中学，有权势的利用权势，有后门的走后门，没有权势和后门的，只好不惜“金砖”，硬是“敲”开了一扇扇紧闭的大门，而那些“一无所有”的家长，只好望着这些“摇篮”中学兴叹。
其三，炒作“高考状元”，对状元考生并没有什么好处。一是一次“状元”定不了终身，有些省级高考状元，进入大学之后，学习成绩平平，大学毕业后参加工作也没有什么惊人业绩;二是容易产生王安石笔下的“伤仲永”副作用，开始被人称奇，最终默默无闻，状元变茫然，神童变愚童。
其实，一次的成功，不等于一生的成功，一次高考状元，不等于一生都是状元。因此，此次教育部再次强调，严禁相关媒体、培训机构、中学、个人炒作“高考状元”等信息，无疑是一种理性回归。
廖卫芳
