市场星报、安徽财经网(www.ahcaijing.com) 、掌中安徽讯(俞晓萌)3月中旬的一天，在新疆维吾尔自治区和田地区皮山县高级中学，陈红再次踏进了熟悉的教室。那一刻，惊呼声、欢笑声交织在一起。学生们热情地鼓着掌，欢迎着他们心心念念的援疆教师，终于又回到了他们的身边。
“当时，我的眼睛湿润了，孩子们对知识的渴求，让我更加坚定了我为边疆教育而来的初心。”陈红说。
陈红，淮北市濉溪县临涣中学教师，安徽省“万人援藏援疆人才计划”中的一名援疆教师。一年前，当得知援疆支教公开报名的消息后，陈红动了心，但一想到公婆年龄大了，她犹豫了：“婆婆身患股骨头坏死，腿脚走路痛得厉害，而且正准备手术。如果我去支教，婆婆的手术就得延期，还要帮忙照顾两个年幼的孩子，家里的一切真的可以放心吗?还有学校方面，信息组老师本来就少。如果我去援疆，我的工作就得由其他几位同事分担，而他们的工作本身就多，再加上都有孩子，还住在城区，大家会理解吗?”
最让他放心不下的还是在上小学的大宝和刚满两周岁的小宝。带着不安，陈红向丈夫诉说了自己援疆的想法。同样作为一名教师，丈夫毫不犹豫地支持了她的选择，并主动和家人商量。学校领导知道她的顾虑后，主动协调、分派任务。
“在援疆支教这段空窗期里，两个孩子都将失去母亲的陪伴，您缘何放下孩子们不管而去援疆支教呢?”面对记者的提问，陈红从容地回答：“爱人的支持使我勇气倍增，学校的支持让我无后顾之忧。对于孩子，等他们长大了，相信他们会理解妈妈的选择。”
2020年9月25日，陈红踏上了新疆这片热土，走进和田地区皮山县高级中学，任高一年级信息技术老师，兼任信息技术办公室主任。初来乍到，无论工作上，还是生活上的种种不适应，让她忐忑不安。
陈红告诉记者，当地只有皮山县高级中学这一所完全高中，学生达5800多人，而在职教师只有480多人。近几年，学校学生数增长较快，使得专业对口教师严重不足，学生在文化课学习方面基础较差。由于对当地的教情、学情不了解，加上教学使用的是新教材，学校又没有足够的机房可用，所以时常要备课很久。为了把课上好，除了自身钻研业务之外，陈红还向远在淮北的同事请教，通过网络解决教学上的难题。
业务上的难题解决了，气候环境带来的不适依然困扰着陈红。她坦言，皮山县位于新疆西南部，气候干燥，有时候皮肤因严重缺水而脱皮，鼻腔也时不时地出现血丝。新疆皮山使用的“当地时间”比北京时间晚两个半小时左右，因为在疆期间工作十分忙碌，陈红很难找到合适的时间跟家人沟通，只有偶尔在晚上不值班时才能与家人通话或视频聊天。
“但是，这里的孩子十分欢迎我们援疆老师，一双双渴求知识的眼睛、一句句朴实纯真的话语，都深深打动了我，缓解了我的思乡之情。”
在正式进入皮山县高级中学后不久，这些高一的孩子很快就与陈红打成一片，他们经常利用课间休息的时间到办公室问问题。每次讲解结束后，他们会像变戏法一样从口袋里掏出核桃、灰枣等土特产拿给陈红，并很有礼貌地说声“谢谢”。临近期末，得知“陈老师”要返回安徽过春节，课堂上很多孩子都依依不舍地说：“老师，能不能不回去过春节?你可以到我家去。”看着孩子们真挚而热情的脸庞，陈红心里一股暖流，她亲切地说：“同学们，按照规定，我们援疆教师假期必须回安徽。不过大家请放心，寒假结束后，我们就会立刻返回皮山，和大家继续一起学习的。”
除了完成教学任务外，作为信息技术办公室主任，陈红还要起“传、帮、带”作用，传播内地先进的教育教学理念和先进的教学方法，通过“师徒结对”活动培养青年教师，同时努力推动皮山县高级中学的信息化建设。自己是普通的人民教师，是为祖国的边疆教育而来，所以要把先进的教育教学方法带到这里来，让大家跨越地域上的边远，接触到最新最热的教育风向。
“我只是千万援疆人员中普通的一员，没有什么特别之处。”陈红真诚地说，选择支教，既是一种情怀，更是一种使命担当。她的坚守和执着，只因心中装着援疆事业，想为边疆教育事业贡献自己的一份力量。
