“求木之长者，必固其根”。为加强一周课程设置的科学性，有效推进课程实施，构建课程理念，提高教师教育教学的能力和水平，11月17日，合肥市双岗幼儿园教育集团悦城分园在分管教学徐莹莹老师的带领下，开展了“聚焦一周课程，‘研’途由你来‘述’”为主题的一周课程设置分享活动。

黄佳进老师结合小班幼儿年龄特点，分享了《我喜欢身体的哪里》为主题的一周课程设置。黄佳进老师遵循《指南》精神，依据园本课程实施计划，从生活实际出发，将区域活动与课程相渗透，充分利用家长资源，让整个一周课程设置更加生动有趣。充分激发孩子们探究身体的奥秘的兴趣。

骆秀秀老师针对班级的实际情况，结合中班课程特点，以《我们都是好朋友》为主题开展了一周课程设置，引导幼儿如何与同伴交往。在课程的组织与实施过程中，将五大领域课程全面贯穿到一周课程的设置中。有效地观察孩子们的学习需要与兴趣，及时捕捉师幼互动中共同建构的课程知识。

王宁老师结合大班课程主题“生命的奥秘”，以《牙齿探索记》为主题，开展了一周课程生成与解析。教师以幼儿兴趣为切入点，和幼儿一同设置周课程，将生活与课程结合，以幼儿的视角为立足点，通过牙齿之旅,带领幼儿了解并探索牙齿的奥秘,懂得保护牙齿的基本知识。

分享活动结束后，老师们各抒己见，积极互动，分享收获，共同思索如何让课程设置的更加科学合理。徐莹莹老师对老师们的分享进行评价与总结，指出在课程的设置过程中要科学设置，突出特色亮点，一周课程实施中贯穿融合，要让幼儿真正成为课程的主人，将思路聚焦到课程的某一个点，从中放大课程深度，强调课程的来源要源于幼儿的兴趣、生活经验、发展水平。

以学促思，由思及行，心有所信，方能行远。此次分享研讨活动，老师对一周课程设置的价值有了更深入的理解和认知，双幼教育集团悦城分园的老师们将继续以“一周课程设置”为契入点，内化于心、外化于行，努力开展更科学、更优质的幼儿园课程。

                                                                                                       王宁/文   吕雯茜/图