健康教育是促进健康的最有效、最经济的手段之一，也越来越被重视起来。
健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促进人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的生活行为方式，以降低或消除影响健康的危险因素。通过健康教育，能帮助人们了解哪些行为是影响健康的，并能自觉地选择有益于健康行为的生活方式。相较于传统媒介，新媒体打破了时空的限制，以更快捷、方便的方式促进了健康知识在普通公众中的普及。借助新媒体平台，让健康教育变得鲜活生动起来，提高了公众对健康医疗知识的接受程度。主要表现在以下几个方面：
首先，能在第一时间响应广大群众的关切。动画生动活泼、充满想象力和创造力，让本来严谨的医学话题在轻松愉快的氛围被大众所接受。再则，动画属于一种自主创作，再现张力较大，对生活中平常的场景进行适度的夸张、变形，配合相宜的声音，所要表达的场景就变得风趣幽默、易于接受。
健康教育的公益动画作品普遍时长短，几分钟或几十秒较为常见，以新媒体特别是微信公众号、抖音等为媒介的健康传播，充分利用碎片时间，使用动画形式将专业知识变得丰富、有趣，以提升公众的兴趣。动画艺术的假定性，对于健康教育宣传作品的创作来说是非常有利的，虚拟的场景、人物、造型能够满足不同类型的健康教育需求，并且不会产生诸如肖像使用、环境限制等问题，截取画面可用于画册、海报、展板等平面宣传品的制作，这些都减少了健康教育的成本支出。
王昕辰(吉林动画学院2018级动画专业本科学生)
