据1月11日《中国青年报》报道单从人口基数看，地处大别山东南麓的安徽潜山，一个以山为名的县级市，全市仅50多万人，近年来先后走出了3位院士。2020年高考，全市有7人考上清华、北大，已经殊为不易。相较之下，该市还有一个以水为名的村子——逆水村，称得上“神奇”：只有3500多人，1977年恢复高考之后，相继走出29位博士，54位硕士，近300名本科生(均不重复计算)。
近年来，国家教育经费投入不断增长，乡村中小学标准化建设成效显著，但不能忽视的是，城市化进程给乡村教育带来的冲击也在显现，一些昔日辉煌的乡村学校，如今因为生源流失，徘徊在被撤并的边缘。这一背景下，逆水村赓续40多年的教育“神话”，让人看到了现实的另外一种可能，乡村学校的复兴之光兴许就蕴藏在此。
逆水村距离县城60公里山路，在当地村民的普遍认识中，自然条件孕育了逆水村人的聪慧禀赋以及吃苦耐劳的宝贵品质。那些博士、硕士无论走得再远，飞得再高，人生的根脉还扎在这里。
群山的阻挡，未能让祖祖辈辈的村民低头，反倒在他们身上激发出“逆水行舟，力争上游”的倔劲。直到今天，不少人家的中堂上还挂着“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻”的条幅，时刻勉励后人，通过努力改变命运。“从小到大，身边从没有孩子考上高中家里不让读的情况，如果想考硕士博士，家长东拼西凑、砸锅卖铁也会支持。”一位逆水村走出的博士分析，这也是该村高学历人才辈出的原因之一。
逆水村出来的博士、硕士几乎都在本村小学接受第一站的启蒙。
在逆水村这个高山村，青年教师如何能留得住，干得稳?2016年以来，潜山市结合境内山区、畈区交织的实际情况，摸索出一条“积分调动”的管理办法，给包括逆水村在内的偏远乡村的老师吃了一颗“定心丸”。
对于青年教师来说，向往城区生活是人之常情，与其把他们“强堵硬留”在农村，不如搭建公平公正的制度平台，实现有序流动，不仅可以提高工作积极性，也能通过流动，让优秀人才脱颖而出，推动全市学校师资配置更加合理。目前在潜山，35平方米的周转房，卫生间，洗漱池……正在成为乡村教师宿舍的标配。
近3年来，潜山市新招和新调的450多名教师，90%以上分配到了农村学校。无论在哪里，流动的机制激发出他们的活力，乡村教育有了更蓬勃的生命力。
从小学到初中，再到高中，这是大部分逆水村学子完整的教育路线图。沿着这条线路，我们向每一个采访对象都提出了同样的问题——“博士村的奥秘究竟何在?”略有遗憾的是，我们在采访中发现，并没有什么有力的证据可以表明，是某种特殊、甚至神奇的单一因素起到了决定性的作用。逆水村的教育现象其实并没有神话，也没有什么可供快速复制、推广的秘诀，它是改革开放以来，中国乡村教育发展的缩影和样本，它是众多教育人和一届届政府“咬定青山不放松”的成果显现。
当然，我们无法割裂历史，回望身后的这片绿水青山，不仅是金山银山，也是文化厚土，孕育出进取向上的文风家风，营造着尊师重教的社会氛围，泽被后世。在这里，山水生态与传统文明完美融合，让耕读中国焕发出新时代的光彩。
