为更好地关爱学生的健康成长，塑造健全的人格，加强青少年学生心理健康教育工作，及时掌握学生心理健康情况，11月24日，合肥师范学院附属实验小学开展了心理健康教育系列活动，从源头上关注学生的心理健康状况。
本次心理健康教育系列活动分两个环节，五年级开展团体辅导课活动和六年级开展心理健康测评课活动。
团体辅导课活动在五(4)班开展，旨在加强学生心理健康教育，促进学生心理有效沟通、增强人际关系、提升团队合作能力，整场活动分为暖身活动和游戏活动两个环节。
下午三点半，孩子们排着整齐的队伍走向操场，团体心理辅导课开始啦!第一个环节是暖身活动：爱的抱抱，学生听信号迅速做出按数字拥抱；第二个环节是游戏，分别为“吸管运纸杯”和“举棍齐眉”。活动借助多个不同内容的团体游戏，使每一名学生都积极地参与到活动中，让孩子们在游戏中打破隔阂，消除陌生，主动接纳;在活动中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整与他人的关系，学习新的态度与行为方式。活动中，孩子们不但体验了游戏的快乐，还收获了生活道理。在每个游戏的最后，心理老师还会进行指导与总结，让团体辅导活动落到实处。
六年级的心理测评课采用网络问卷答题方式，测评问卷的问题包含了自我认知、情绪情感、社会适应等多个维度，以符合小学生认知发展水平的语言形式呈现，引导学生通过回答问卷发现自我，分享感受，整个心理测评活动紧凑有序。
此次心理健康系列活动不仅能较好掌握学生的普遍心理水平，而且能发现异常心理问题，有利于家长、学校和老师及时做好干预，更好地开展学生心理健康辅导工作，为学生的健康成长奠定了坚实的基础。(廖茹园 张军荣)
