市场星报、安徽财经网(www.ahcaijing.com) 讯 百年大计，教育为本，在精准扶贫的伟大工程中，教育具有着“授人以渔”的重要作用。根据国家教育精准扶贫的精神和濉溪县教育精准扶贫工作的具体安排，12月20日，淮北市濉溪县沈圩学校对临涣镇沈圩村建档立卡学生进行教育帮扶。在教育扶贫的工作中，老师们给他们带来了一些生活和学习用品，并且依据不同学生的性格特点，制定详细的帮扶计划，经过耐心细致的帮扶工作，孩子们取得了明显的进步。
(沈圩学校教师与贫困学生家长沟通孩子学习情况)
扶贫先扶志，扶志扶观念。牵牛要牵牛鼻子，扶今天更要扶明天。教育扶贫不仅要抓教育抓学生，更要抓观念抓家长，一些学生学习落后与他背后的家庭教育观念的落后有着千丝万缕的关系。在帮扶学生之前，沈圩学校教师与贫困户家长进行详细的沟通交流，对国家良好的政策做足宣传和讲解，帮助家长树立起摆脱困境的斗志和勇气。
做好档案收集，分析成长轨迹。根据学生的家庭情况，沈圩学校为贫困学生建立了个人档案和帮扶手册，并制定了相关的教学计划和教学进程。在对学生进行充分了解的基础上，确立了心理咨询、课程补习、生活辅助等帮扶措施。同时要求帮扶教师对该生的帮扶情况进行跟踪式记录，学校教育扶贫工作领导小组对帮扶记录进行不定期抽查，将教师的教育扶贫工作纳入目标考核，从管理上保证扶贫效果。
(沈圩学校老师为贫困学生送去学习用具和画笔)
长期家访关爱，家校凝聚一心。十年树木，百年树人，一个孩子若想长成参天大树，在空间上是社会环境、学校、家庭以及个人合力的结果，在时间上，更是积跬步、积小流才得以汇聚的千里和江海。沈圩村学生孙会巧是一名贫困聋哑学生，在学习上有很大的障碍。为了保证扶贫效果，帮扶老师与该学生家长保持了经常性的联系，保证一个月至少一次的家访频率，对其信息进行及时更新。通过家访这种形式，各位扶贫教师与该生及其监护人进行深入交流，重点解决了该生的学习困惑和生活焦虑。
(沈圩学校教师为贫困学生辅导功课)
“在今后的扶贫工作中，我们将进一步强化责任意识，创新工作形式，务实诚信、认真归纳，找准着力点，不断提高教育扶贫工作的成效。”提及学校下一步的计划，濉溪县沈圩学校校长张龙胜充满信心地说到。
(徐贝贝 褚子威)
