市场星报、安徽财经网(www.ahcaijing.com)讯 ：6月初的一天下午，记者走进濉溪镇蒙村小学采访，一个郁郁葱葱的“小菜园”映入眼帘。学生们在老师的带领下认真地挥动着手中的工具：有的拿着小锄头松土，有的蹲在地上专心拔草，还有的抬着水管浇花浇菜……孩子们认真与专注的神情格外动人。
“这是我们学校打造的劳动实训基地。学生分班级分时段到这里种菜、浇水、收菜，在劳动中发挥天性、收获快乐。这种劳动实践教育，得到广大家长、孩子们的认可和好评。”蒙村小学校长黄金在一旁说。
劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。近年来，濉溪县新城中心学校蒙村小学坚持把劳动教育纳入人才培养全过程，在进行文化知识教学的同时，创新打造了占地约750平方米的劳动实训基地，有目的、有计划地组织学生参加生活劳动，让孩子们动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养正确的劳动价值观和良好的劳动品质。
记者在现场看到，蒙村小学劳动实训基地分隔成大大小小十几块菜田，每块菜田旁都插有标志牌。绿油油的菜地，新颖别致的小栅栏，颇有一种“采菊东篱下，悠然见南山”的意境。“我们结合气候、季节、自然环境等因素，合理规划劳动实训基地的面积、种植项目等，做到四季常绿、高矮错落、班班有别、文化浓郁。”黄金说。学校还根据班级划分了责任田，种植内容由教师和孩子们共同决定，目前种植了辣椒、大葱、茄子等蔬菜，栽植了桃树、石榴树等果木，栽种了波斯菊、太阳花、康乃馨、含羞草等花草。责任田收成由班主任和学生商量决定，可自销给学校食堂、补充班费，也可用作班级学生做饭的食材。
“孩子们都很喜欢这处‘小菜园’，课间大休息的时候，还有人过来锄草、浇水。在这个过程中，孩子们体验劳动带来的快乐，观察农作物生长的过程，最后享受收获的喜悦。”四年级班主任姜梦雅告诉记者，“劳动教育的实施，使学校悄然变化，文明之风拂面而来。全校6个年级、140多名小学生通过自己的努力，已经逐渐树立起‘劳动光荣’观念，他们会更加珍惜粮食、珍惜美好的生活和学习环境。”
“今年3月，中共中央、国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，里面提到要‘设置劳动教育课程’和‘多渠道拓展实践场所’。我们将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照新时代培养社会主义建设者和接班人对加强劳动教育的新要求，紧密结合学生生活实际，积极探索更多具有特色的劳动教育模式，让孩子们在潜移默化中开发智力、增强体质、陶冶情操，形成正确的世界观、人生观、价值观。”黄金表示。(王晨 彭先进)
