为进一步扩大“红烛党建联盟”辐射力和影响力，引领党员教师带头多读书、读好书，积极推进学习型组织建设，“新中心·心连心红烛党建联盟”第四网格于12月17日下午4点在合肥市瑶海实验小学举办读书交流会。参加活动的有第四网格校党建主要负责人和信息联络员及瑶海实验小学全体党员。
读书交流会由瑶海实验小学党支部委员、教科研主任龚英凤主持。瑶海实验小学六位老师进行了读书交流。
支部委员、副校长许春锦分享了经典儿童文学《小王子》，她从作者对金钱关系的批判，对真善美的讴歌联想到教师的职业素养，教育大家要像小王子一样拥有一颗纯真的心，教育是爱的教育，没有爱，就没有教育。
德育处副主任曾俊带给大家是一本有突破性的教育改革著作--《教育走向生本》。他清晰地阐述了生本教育的价值观是“一切为了学生”；生本教育的伦理观是“高度尊重学生”；生本教育的行为观是“全面依靠学生”。日出唤醒大地，读书唤醒心灵！希望生本教育之花在校园怒放，在课堂飘香。
张经平老师为大家作了题为《傅雷家书—“语重心长言，凝聚深情书”》阅读分享。她对文本的解读让大家深刻认识到：作为教育者，作为父母，教会孩子做人之道是多么重要。
陆亚梅老师从基础教育抓起，向大家分享了《朗读手册》心得。她用通俗易懂的语句告诉教师：如果老师能找到方法让孩子享受阅读的乐趣，养成终身阅读的习惯，那么孩子就有较大的机会健康成长。
张荣华老师交流的是《洛克菲勒写给儿子的38封信》。她动情地分享：唯有知识在这个时代是最为公平的东西，只要你想获取，总有各种途径。最好的方式是我们吸收了，言传身教；如果不能，我们至少可以告诉孩子，路在哪里，鼓励孩子勇敢走下去，起点不决定终点。
白琼老师的分享将交流会推向了高潮。白老师分享的是教育学家帕克·帕尔默的《教学勇气》，她结合自己的教学实例告诉大家：教学不能降低到技术的层面，应来自教师的自身认同与自身完整。一个对自我接纳的教师，才可以心平气和的接纳孩子不足，把所信、所想、所为，身体力行不断地影响学生，用积极的方式去教育孩子，以求孩子内在的自我逐渐成长。结束分享时，她动情地朗诵改编《我愿意是激流》，抒发了对教育事业诚挚的热爱，感染了在会的每一位党员。
教师读书分享之后，第四网格校党建负责人纷纷进行了点评。大店小学校长陈慧、隆岗小学副校长唐本余、四十中校长付阳春、螺岗小学主任葛巍巍等领导都一致认为：本次交流会很有深度，都能在书籍中提升个人修养，是实实在在的学习型教师。
最为感动的是郎溪路小学副书记胡大翠给大家带来了郎小教师读书沙龙活动经验交流，呼吁更多的学校能构造特色阅读体系，让老师们共享读书的快乐，在交流中启迪智慧，在学习中超越自我。
最后瑶海实验小学书记方德林、校长夏春梅都积极表态：在今后的工作中，会给所有教师打造温馨的“星光”书友会屋，让整个校园弥漫书香，积极与各网格校开展活动，让党建引领作用落到实处。
阅读一本好书，提升一层修养。爱读书、读好书、善读书，点燃“向党烛心”，永葆共产党员的先进性。
