“课前5分钟考勤开始，请准备上课，收到回复。”“妈妈买了12个苹果，每4个放一盘，可以放几盘?”
3月9日是合肥市各类学校开展线上教学的第二个周一，庐江县郭河镇8所中小学的3000多名“宅”家孩子，通过电视、网络等方式听课学习、回答问题、完成作业，开展在线辅导答疑，教育教学井然有序，“空中课堂”成为家校联络、师生互动、共促学业的桥梁纽带。
疫无情，学有恒。为打赢这场没有硝烟的战争，坚决防范疫情向校园蔓延，郭河镇按照市县要求，成立以中心校负责人为组长的线上教育教学领导小组，立足实际，研究制定实施方案，统筹安排各年级 “五育”课程，确定教学内容和授课教师，遴选课程资源，密切学校各部门配合，做到 “一校一案”“一班一策” ，切实提升教育教学质量。
“钟校长，我家没有网络，手机无法给孩子上网课怎么办?” “知道了，你别急，我马上和移动公司联系一下。”协调社会力量，及时解决学生学习中存在的实际问题，确保线上教学“一个都不能少” 。该镇建立健全家校联系沟通机制，帮助学生制定学习和生活计划，熟悉掌握有线电视、电脑网络和智能手机使用方法，督促孩子们合理作息、按时收看，营造良好的在线学习环境，保持线上学习“不掉队”。
“同学们好，上课了，昨天布置了古诗词《庐山瀑布》《登黄鹳楼》《敕勒歌》的默写，希望写完后，对照课本进行纠正……”这是3月9日下午，该镇福元小学三(2)班班主任朱老师，根据《庐江县中小学线上教学课程表》安排，与同学们网上交流时的场景。
“停课不停教，停课不停学。”虽没有熟悉的上课铃声，但同学们隔着屏幕准时“在线相聚”， 不受时空限制的现场提问、答疑释惑，一改过去的传统教学模式，引起了孩子们极大兴趣。朱老师高兴地说：“对于小学生来说，课后及时批改作业，并对认真做作业的同学予以表扬，孩子们会非常开心，学习也更加努力了。”
“效果比预期的好，学生挺配合。”采用录播教师统一授课与本校任课教师网上辅导;班级任课教师同步听课、线上答疑和批改布置作业;适当穿插疫情防控、体育健康、心理安全、劳动实际等课程。
该镇线上“双师课堂”教育教学的探索实践，极大地丰富了“空中课堂”内容，满足了青少年学习求知欲望，有效地降低了因疫情对教育教学的影响，保障了广大师生生命安全和身体健康。(朱俊生)
