包装 王恒/漫画
疫情当下，在线教育成了许多人上课培训的主要方式。但上课的老师是否有资质呢？记者调查发现，尽管教育部多次发文整治教育机构培训乱象，但“上有政策，下有对策”，三无人员进行线上授课的问题，依然存在。（5月19日《北京青年报》）
因为新冠肺炎疫情防控的原因，在线教育培训变得炙手可热。为了招揽学生和家长报名，很多在线教育平台也在自己的宣传资料中大肆标榜自己拥有多少“金牌教师”，旗下又有多少老师毕业于北大清华等名校。这些宣传信息，对于给孩子报名的家长确实很有诱惑力，很多家长就是因为看了这样的宣传而缴费报名的。
但是对于这些信息的真假，绝大多数家长要么没有去求证的意识，要么想求证也不知道如何去求证。而当媒体介入调查之后却发现，别说什么“金牌教师”“北大清华毕业”了，很多在线教育平台的老师，连最基本的资格，也就是拥有教师资格证都做不到。
由此可见，这些在线教育平台生意火爆的背后，却是夸大宣传、弄虚作假的结果，其教育质量可想而知。而那些所谓的“金牌教师”“名校名师”，也不过是平台包装出来忽悠广大学生和家长的。在线教育平台的这一乱象，需要引起重视并进行必要的规制才行。
首先作为广大学生家长，在选择在线教育平台的时候，应该主动要求机构提供教师资格证书，此外还可以采取预付费试听的办法检验课程效果。而在确立服务培训关系的时候，则一定要签订正式的合同，并且最好将教师资格和教师从业经历相关条款加入合同当中。这不但是对在线教育平台的一种督促，同时也便于后续发生纠纷以后维权。
而作为教育主管部门，则应该主动承担起监管职责，一旦发现存在教师无证上课等违法违规问题，应予以严肃查处并列入黑名单，同时将黑名单纳入全国信用共享平台，按有关规定实施联合惩戒。同时还要对聘用无证教师，涉嫌虚假宣传的在线教育平台进行处罚。
□ 苑广阔
