居家学习给孩子们提供了大量自主学习时间，正是培养孩子阅读兴趣、养成阅读习惯的好时机。那么，如何读书，如何保证阅读效果?且听名师和校长们来支招!本期邀请了合肥市中小学学科带头人、庐阳区专业技术拔尖人才、合肥市五一小学校长程朋军，支招如何让阅读为孩子成长助力。
给孩子一个阅读场
阅读场的构建需要硬件和软件的背景，需要优化家庭读书硬件，提升家庭读书软实力。
所谓的读书硬件，就是家长让家里目之所及，都有书。作为家长，要把孩子的房间和家里，打造成书香四溢的地方。“哪怕家里没有鞋架，也要让孩子拥有自己的书架，要让书架成为家里最好的不动产。”
所谓的读书软件，主要是指家长要做好两个角色。
第一个角色，家长要努力做一个读书人。爸妈需要做榜样，放下手机拿起书本。教育最有效的方式叫示范，最好的方法叫影响，家长自己喜欢看书买书，孩子自然而然也会爱上阅读。我们家长要努力让读书成为最好的家风。
第二个角色，是家长要努力做一个对话者和提问者。每天拿出一段时间，营造一个氛围。家长要和孩子聊聊天，鼓励孩子读后“说来听听”，如你觉得这个故事怎么样，让阅读和日常的所见所思发生关联，随时随地内化读到的东西，这样不仅能增强孩子的沟通和表达能力，更重要的是，可以在不断的说和互相讨论中形成孩子自己的理解。这时的阅读就会像发酵剂，让孩子的精神世界得到滋养，进而产生丰富而深刻的变化。
程朋军校长指出，不同年级段，读书方式和读书场域营造有所不同。低年级重兴趣、重激励，中、高年级重方法、重感悟。低年级在阅读的起步阶段，建议多开展亲子共读。家长要学会后退一步，把自己变成大孩子，和孩子一起徜徉在书本中，让阅读首先变得更好玩一些。
中高年级可以根据孩子阅读水平，采取自主阅读、伙伴阅读、影视阅读等多种方式，让阅读更为深入，并学会在生活中阅读，天地阅读室，万物皆可读。但有一条，不要硬把阅读发展成为一种单纯的教育工具，否则将会适得其反。
注意积累阅读量
注意积累，要达到一定的阅读量。 阅读相当于精神充电，电充足了，孩子们未来发展的能量也就备足了。孩子居家学习期间相对自由支配的时间较多，建议家长指导孩子拟定每日阅读计划。既要有读书的广度，读一读不同类型和风格的儿童书籍，也要确保每天有一定的读书量。
例如，晨读时间可以背诵经典诗词，晚上睡觉前读一个小时的中外经典书籍。比如，孩子们每天早晨诵读经典，每学期至少精读4本课外书。六年下来，每人至少读了48本书，熟背几千上万句的经典诗词，相信由量变到质变，孩子们会在文字里遇到最美的自己。
居家学习的日子里，要把阅读作为不变的学习内容，并成为一种生活方式。
程朋军校长也特别提醒广大家长，不论做什么，都不要急于看到回报，“因为播种和收获往往不在同一个季节，中间隔着那段时间我们称之为坚持，阅读需要久久为功，教育贵在坚持，相信在家长们的不懈努力下，孩子们一定会从书本中感受到爱与力量，并走上自我成长自我教育之路。”
