夏雨沥沥，送来丝丝凉意;吟诵声声，传来阵阵清音。合肥市小学语文特级教师工作站携手合肥经开区社发局中心教研室在合肥市明珠小学多媒体教室开展了“从统编小学语文教材看小古文教学策略”主题研讨活动。合肥市教育科学研究院小学语文教研员刘学山、合肥经开区中心教研室副主任陈维严、包河区教体局教研室主任李琼、合肥经开区小语教研员储柱芬，合肥市特级工作站成员及合肥经开区小学语文骨干教师代表参加了此次活动。活动由合肥市翡翠学校郑勇老师主持。
活动伊始，合肥市明珠小学校长助理陈红着一袭古装婉然登场，她执教的是统编教材三年级上册小古文《司马光》。陈老师深挖教材，紧扣一个“趣”字激发学生初学文言文的兴趣，识字、朗读、学文、背诵......课堂在多样的环节中变得趣味横生。古色古香的课件、流畅美观的汉字书写、富有韵味的示范朗读、精彩适时的引导表达等，无一不展现出此课的精细、精湛、精彩，赢得现场掌声阵阵。
第二节课由合肥市屯溪路小学王兰枝老师执教，所上内容为统编教材三年级下册《守株待兔》。王老师从朗读下手，首先明确读古文“三字诀”：一慢、二停顿、三抑扬顿挫。在其指导下，每个孩子都读得津津有味。在带着学生读好、读懂小古文的基础上，老师又融入了语言文字训练，学生对小古文精练的语言有了更深的认识，同时也在教学过程中无痕渗透了育人目标。课堂上孩子们专注的表情、令人捧腹的表演等都展现了执教者极高的专业素养、体现了课堂的扎实灵动。
接下来，合肥经开区小语教研员储柱芬和合肥市锦城小学副校长巫乃刚分别与大家分享了微讲座《以趣激趣，轻叩文言之门》和《从统编小学语文教材看小古文教学策略》。储柱芬老师从“统编教材文言文编排特点”谈起，就“如何上好文言文开篇之作”，分别从“‘读’占鳌头，趣味盎然”“巧用方法，趣意横生”“随文识字，趣味无穷”三个方面进行了详细阐述。巫乃刚校长则从教材趋向、文言文篇幅短、简约策略等三大方面展开，提出了“增加、提前、守正、固本”的观点，并就教材趋向进行细致解说。
随后，包河区教体局教研室李琼主任就《一线教师如何做研究》进行了专题讲座。她具体从“为什么要做研究”“教师做研究有哪些特点”“教师做研究有哪些误区”“如何做课题研究”四点展开。李主任结合优秀案例进行对比分析、专业引领，给所有参会教师在课题研究方面指引了方向。
合肥市教育科学研究院小学语文教研员刘学山做总结讲话，他肯定了本次活动的重要意义，并提出“特级工作站的研究要具有方向性、指导性、前瞻性，文言文作为一种新的教学题材，是有很大的研究价值的，老师们要认真研读文本，努力提升自己的专业水平，善教者教给学生的不仅是知识更是兴趣，不仅是方法更是动力，小古文教学研究未来可期。”
最后，合肥经开区中心教研室副主任陈维严代表经开小语人表达了对莅临指导专家的感谢之情，对上课老师的设计思路、教学过程、教学方法、课堂效果等给予了高度评价，同时鼓励现场老师努力提升自己，摆脱职业倦怠，在小语教学的道路上继续勇攀高峰。
值得一提的是，活动现场还有专家赠书环节，老师们手捧包河区教体局李琼主任的专著《小学生语文核心素养评价》《微言教育——一位基层教研员的教育视界》和庐阳区教研室杨立新副主任的专著《失而复得》《笔走课堂》，爱不释手，满心喜悦，纷纷排队请专家签名留影，活动气氛再一次达到高潮。
本次活动旨在通过小古文教学课例，探究小古文教学方式，提升语文教育教学质量，促进青年教师的专业成长。可以说为一线老师们送来了一场“小古文教学”的饕餮大餐，在整个学习过程中，听课老师认真记录，碰撞思维的火花，厘清了思路、明确了方向。
这让人不得不感叹中国传统文化的魅力无穷!是它，让大家欢聚一堂，说古道今!是它，让大家海阔天空，壮志满怀!是它，让大家诗情画意，共度美好!这不仅是一次知识的盛宴，更是观念的革新，让我们一起期待“小古文教学”之花绚烂绽放。陈红陈彩霞
