3月2日是全市观看线上直播课的第一天，合肥市少儿艺术学校五（1）班班主任兼语文老师韩丙程，早早的坐在电视机前，打开了合肥市广播电视台财经频道。等待十点半的第一节语文课。韩老师打开语文课本，反复斟酌自己准备的教学设计。他关心的是，学生能不能适应这种形式，会出现哪些问题，这些问题又如何解决。特别是班里那几个娃，父母都已经复工，家里只有爷爷奶奶在。虽然对于这些问题，早就个别沟通，并建立“一生一案”，甚至在昨天晚上还专门开了一场网上的家长会。但是这样的上课形式，对学生和老师都是一次挑战，从韩老师坐到电视机前那一刻起，他紧锁的眉头就没有展开过。
十点半到了，课程准时开始，他更忙了，仔细看着电视里的课程内容，手里的笔飞快的记着：这个知识点讲解方法太好了，记下来；这个难点讲的有点快，部分学生可能理解不透，记下来；手机信息又在闪了，韩老师飞快的看了一眼，他紧锁的眉头终于舒展开来了，那几个娃都顺利的开始听课了。他顾不上回复信息，手里的笔还在不停的记着……
终于下课了，学生们的信息几分钟就铺满了QQ群，有汇报自己学习心得的、有感谢老师的，韩老师最关心的还是提出的问题，他再次打开自己的备课本，认真的记录着学生的反馈，汇总问题、找寻解决的方法，回复着学生、家长的提问，消除他们心中的疑虑。一阵铃声打断了这番忙碌，原来是年级组的在线研讨开始了，一上午没有说一句话的韩老师仿佛变了一个人，他大声的阐述着自己的想法，积极的参与老师们的讨论，线上研讨持续了将近一个小时。这样的研讨其实还有很多，是五年级组的老师给了他支持和帮助，让他更有信心打赢这场战“疫”。
一转眼已经到了十二点，韩老师还是没有停下笔，一旁的小女儿叫饿了，他看看同样在备课、解决学生问题的爱人，想想跟同学们约定的下午三点线上答疑，他默默拿出几桶方便面……
疫情是空前的，教育遇到的问题也是空前的，如何让线上的教学落实到线下，让统一的授课最大限度的适合每一个孩子，是每一个家长高度关注的问题，也是每一个教育人需要为之努力和付出的事。
为贯彻落实各级政府和教育主管部门对新冠肺炎疫情防控工作的部署，合肥市少儿艺术学校主动作为、多措并举，前期通过对学生进行线上摸底、交流，根据各班学生的学习水平、学习能力制定了有针对性的辅助教学内容。并对老师提出详细的教学互动要求，精心备课，认真听课，把握重难点，分层提问，答疑解惑等。目的就是让优质的线上教学更好的为学生吸收，达到减负增效的教学效果，让“线上教学”成为家长和学生的定心丸。
三点钟的课程反馈、答疑解惑开始了，班级群里气氛异常活跃，房间里也时不时传来韩老师的笑声。也许今天晚上他能给自己女儿做一顿好饭，也许他今天晚上能早点休息……也许，他还要为明天的课做准备。
