10月10号下午，合肥市瑶海区小学英语骨干联盟B组读书研讨活动《思维导图与小学英语教学》在瑶海区实验小学举行，学校教导潘锋和吴晓云老师积极参与了本次活动。
本次研讨的主题为"思维导图与小学英语教学中板书的密切融合"。活动聚焦阅读课课型，辅之以词汇、阅读和复习课型讲解，进行交流研讨。
本次教研活动内容丰富。首先，参会的老师们观摩了以“What a dream，Robin’s advice”等为主线的阅读文本。区兼职教研员张洁阐述了思维导图在小学英语教学中的运用，在层层推进的研讨活动中，在会老师们的思维得到了充分发展，思维品质得到提升，纷纷就阅读文本进行了现场的思维导图板书设计。设计过后，张洁就思维导图在小学英语不同课型中的运用做了精彩的讲评。思维导图应用于不同课型，能让教师在知识语言层面，思维关系层面和外延层面梳理思路，发散思维，从而立足于提升学生的核心素养。
最后，张洁老师为今天的研讨活动做了精彩的点评。张老师提出，思维导图的教学可以遵循“Who——where——when——what”等原则，在梳理文本脉络的前提下，运用思维导图，最终立足于教学课堂的发展。同时，张老师强调，思维导图的形式不应局限于当下流行的几种格式，而应在不同的课型中，根据实际情况，选择不同类型的思维导图，从而促进学生综合语言运用能力的发展。
