市场星报、安徽财经网讯 根据中国教育科学研究院基础教育研究中心的调查发现，约13.04%的新入学儿童表现出较为明显的分离焦虑，社交焦虑，情绪问题等，47.18%的新入学儿童适应良好，剩下的儿童介于两者之间。新入学儿童如何应对焦虑呢?听听合肥市妇计中心专家怎么说。
不同的儿童分离焦虑的表现是不同的，焦虑的程度和持续时间，焦虑情绪的表达方式，与儿童个人的不同气质有很大关系，需要老师和家长的细心发现，有针对性的处理，争取使孩子顺利走过入学焦虑这个槛。
专家提醒，在新生出现分离焦虑的同时，不能忽视家长所产生的分离焦虑。有时候，儿童分离焦虑时间的长短、程度是由家长引发的，所以家长一定要先摆脱分离焦虑，做好自我心理调适。其中一个关键问题是家长对学校和孩子要有一个正确的认识和适度的期望值，使自己的心态走好“平衡木”。
开学初期，家长应帮助孩子养成一些好习惯，培养一些自理能力，如让孩子独立午睡、自己吃饭、收拾书包、完成作业，认识自己的名字、写名字等;还要为孩子安排科学合理的作息制度，提高生活自理能力，孩子生理环境稳定了，心理上也就会踏实。
李培培 高航 市场星报 掌中安徽 记者 马冰璐
