青春献给孩子 坚守只因甘愿
他叫祝东华，是一名乡村小学教师，中共党员，曾是祁门县第十四届、第十五届团委会后补委员以及历口、平里、金字牌中心学校大队辅导员和班主任，现任祁门县溶口学校副校长。1998年参加工作以来，一直扎根于农村，从事小学教育教学工作，在美丽的乡村，默默地守候着那份简单而执著的人生信念。回顾自己的从教之路，虽然没有显赫的功绩，也没有令人羡慕的收入，然而能扎根农村，播种知识，实现自己桃李满园的夙愿，也感到无限满足。
人们常说，学生是一块正待雕琢的璞玉，遇上技艺精湛的雕刻师就会成器成宝。哪一位老师不想让自己的学生成名成家，但只有那些用心去雕琢的人才可能领会到其中的乐趣。祝老师从踏上讲台的那一刻起，就深深地明白教育的伟大意义和自己肩负的崇高历史使命，常常告诫自己说：“教师的每一点疏漏都会带来学生一生的知识或人格缺失”。也正是这句话时刻鞭策着他一步步成长为一名优秀的人民教师。
一、思想教育有特色
1.自身思想教育和职业道德建设
“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。祝老师深知：教师担负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对青少年产生重要影响，因此在青少年眼里，教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样，是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生的先导。因此，他十分注重自身的思想教育和师德修养，他不断学习，努力把自己培养成一个品德高尚的教师。2001年在全镇教育系统“师德建设年”活动中被评为优秀教师;2009年至今，他先后多次被团县委、祁门县教育局、黄山市教育局表彰为优秀大队辅导员、优秀团干等。
2.以人为本，抓好学生品德教育
祝老师一贯重视学生思想品德和良好行为习惯的养成，积极引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生“学会做人”，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好儿童。在每周的班会、晨会上他坚持进行传统礼仪和传统美德教育，教育学生自觉遵守班纪校规，爱护公物，团结同学，尊敬师长;学习勤奋刻苦，按时完成作业，不旷课不早退;穿着大方、干净、得体，注意环境卫生和个人卫生;遵守社会公德和公共秩序;尊老爱幼、孝敬父母、助人为乐……学生的巨大转变，换来了同行的认可和学生家长的好评，学生的集体观念和道德素养不断提升。
二、求学上进有收获
祝老师最初学历是中师，自己意识到知识的不足，利用业余时间进修，自学了大学专科文凭。作为新时代的教师，他不断给自己“充电”，努力学习电脑知识，学会了运用flash制作课件。他还虚心向其他经验丰富的教师请教，认真阅读各类书籍，并且积极参加各种教科研学习及活动，努力使自己成为一名学生钦佩的知识渊博型教师。由于他坚持不懈地努力，获得了不少的成绩。2006年7月他撰写的论文《在体育与健康教学过程中培养学生创新能力》获市中小学论文报告会二等奖;2007年论文《在体育与健康教学中的德育渗透》获市中小学体育与健康新课程论文评比三等奖;2008年撰写的体育教学设计《闯2008 组五环》获县三等奖;2013年8月撰写的陶研论文《如何在小学数学课堂中践行陶行知教育思想》获得市级二等奖;2011年10月撰写的论文《转化差生之我见》获得市级三等奖;2011年11月撰写的论文《让品德课堂回归生活》获得县级二等奖;2013年11月撰写的论文《计算器进入小学数学课堂初探》一文获得县级三等奖;2014年12月撰写的论文《如何实现课堂练习在小学数学教学中的创新》获得县级三等奖;2015年8月撰写的论文《画龙还需点睛》获县级二等奖;2016年8月撰写的论文《体育教学生活化与陶行知的生活教育思想》获得县级二等奖;2017年11月在黄山市暨屯溪区社会工作服务公益项目创投大赛中，他的《为爱启程：托起“留守儿童”的一片蓝天服务》项目荣获三等奖。
三、 严谨治学有成果
祝老师一贯以治学严谨而著称。他对新课程理念理解深刻，掌握扎实，运用熟练，能够灵活、创造性地使用教材。他还大胆探索新的教学方法与教学手段，利用现代化多媒体辅助教学。课堂上鼓励学生积极思考，大胆发言;新颖的教学方法——讲、示范、尝试、创新，形式活泼多样，不断激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性、主动性。该校学生在全县的小学生运动会中成绩优异。他所教的学生——冯凯同学在2008年全县小学生运动会中打破200米纪录;许宝林同学在2009年全县小学生运动会中打破铅球纪录;2017年他辅导学生周祁臻在祁门县“索牌杯”羽毛球比赛中荣获女子儿童组季军等;他在科技创造发明方面更是学校领头雁，他组织学生参加2015年祁门县“阊华电子杯”、2016祁门县“黄山电器杯”和黄山市第二届中小学生创造发明大赛中多人获奖，学校也连续两次被评为优秀组织单位，他个人被表彰为优秀辅导教师，2017年他再次带领溶口学校年轻教师和学生在祁门县“祥源杯”中小学生发明创造比赛中获得佳绩，填补了该校多年来在科技工作中空白。
四、 教研活动有硕果
祝东华老师利用课余时间自觉认真学习新课程新理念，不断提升自身的业务水平和参与实践运用，积极探索，大胆改革，推动本校体育新课程改革的进程。他被学校派出参加全市优秀(录像)课评比、全省体育观摩课学习活动，连续两年被县教育局选派参加“国培计划”中西部项目培训《村小教师访名校》学习活动，在学习过程中，他表现突出，成绩优异，连续两年被评为优秀学员。学习回来后，他总是在第一时间把好的教学经验与本校以及全县体育老师一起讨论分享，并积极主动担任县进修学校开展的“国培计划”“有效教学研究”专题小学体育学科以课领训研修示范案例执教活动。他还经常组织开展体育观摩研讨课，和大家共同座谈评议，交流经验，取长补短，共同进步。在大家的共同努力下学校体育学科的教科研活动进行得如火如荼，一派蓬勃发展的良好局面。而他本人也先后被祁门县教育局评为“教坛新星”和体育学科“骨干教师”。他主持的黄山市教育科研规划课题《小学数学课堂练习设计的有效性研究》也按期顺利结题等。
五、少先队、学校工作有成效
祝老师自2007年2月至2017年8月，期间，一直担任中队辅导员和中心校少先大队辅导员工作，勤勤恳恳，兢兢业业，热爱学生，不求回报。以情感召学生，以理折服学生，动情晓理是他担任大队辅导员工作的一大特点。在教育、教学中，他把自己看做是学生的长者这一角色体现得淋漓尽致。教育离不开爱，爱学生是教育学生的出发点，也是教育学生最重要的手段和方法，世上最博大、最无私的爱莫过于母爱、父爱，祝老师就是以“父亲”的身份关注着学生，他关心学生的健康，关心学生的安全，关心他们的学习和成长。他对那些单亲、无亲或家庭贫困的子女，就更关心得多一点，帮助得多一点。对那些学习成绩差的学生，也不会因为他们拖班级成绩的后腿而冷落他们，让他们明白，老师心中永远有他们的位置，永远关注他们，让他们体会到学校不仅是传播知识的场所，更是传递温暖和真情的地方。祝老师慈母严父般的爱深深地感染着他的学生，吸引着他的学生，激励着他的学生。祝老师还非常尊重学生个性，鼓励学生的个性发展，培养学生广泛的兴趣爱好，大力倡导学生积极参加各种类型的活动，在活动中锻炼自己。鼓励学生拓宽知识面，丰富知识结构。在各种活动中，他的班级参加的人数最多，表现最出色，获奖也最多，因此，他所带的班级多次被县教育局、共青团祁门县委员会评为“先进班集体”;2016年中心校少先大队也被表彰为“县优秀大队”;他本人也多次被评为市、县级优秀辅导员、优秀团干等。2017年9月因工作需要，他再次服从组织安排，被调到交通极其不便的南麓溶口学校担任副校长，分管安全卫生和语言文字等。在他的感染教育下，学生不仅学会了做事，还学会了做人，一学期来，学校安全系数100﹪，学校还被评为市级“平安校园”呢!
六、公益事业锦上添花
俗话说：在其位、务其职、思其政。从教以来，他不仅注重课堂教学，同时更热心于教育公益事业、不忘肩负的使命。2016年他自愿参加了黄山市民政局举办的“社会工作者”培训。会后，经常利用双休日与“祁门心尚义工”团队一起对偏远乡村老弱病残者实施帮扶;他还积极为留守、贫困儿童向祁门团县委、祁门县妇联递交申请，2016年争取到帮扶资金达一万余元;今年，他又与祁门县萤火虫爱心团队联系，为成绩优异的贫困留守儿童争取到了结对帮扶等优惠政策。2017年是国家建档立卡教育扶贫之年，他怕耽误学生上课，就利用周末时间，起早摸黑地与县局分管领导、校长一起进村入户，认真贯彻教育扶贫政策，将教育扶贫资金发放到建档立卡户手里。
爱与责任是师德的灵魂，学识魅力与人格魅力是师德的最高境界。祝东华始终以自己良好的教师形象为学生树立了榜样，塑造着学生良好的品行，受到师生赞扬和领导的充分肯定。家长都争相把孩子送到他所带的班级，和他在一起工作的老师，总是充满力量和激情，精神倍增。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。祝老师说，未来的教育道路还很漫长，但无论有多么艰辛、多么苦涩、多么平凡，他都无悔自己的选择——把青春献给孩子。他会一如既往地用青春与年华、忠诚与执着、师爱与智慧诠释自己的“教育誓言”!他的精神与性格感染着一届届学生，他(她)们都在祝老师的影响下，也将会为祖国的建设贡献自己的聪明才智!
