阜阳市数学界各位同仁齐聚一堂，以阜阳市老一辈数学人的“教育教学案例、发生在他们身上的教育故事、说过的感人语言”为载体，共同分析阜阳的数学教育教学的现状，总结阜阳一线教师的教育教学智慧，探讨促进青年教师专业化成长的路径，思考提升阜阳市数学教育教学质量的策略。参加会议的有来自阜阳市各界的数学教育教学专家和阜阳市数学界一批青年才俊30多人。
座谈会由阜阳市数学会秘书长、阜阳市中学数学教学专业委员会副会长王志刚主持。他介绍了举办这次座谈会的目的意义，特别强调这次座谈会就是为了回忆阜阳市数学界前辈们教育教学故事、案例，从中总结和挖掘阜阳市数学前辈们的教育教学思想，让这些故事、语言、思想成为激励阜阳市青年教师成长、引领青年教师专业化发展的丰厚土壤。
阜阳一中业务校长张颖华在讲话中，充分肯定了阜阳市一大批数学老前辈对阜阳一中的贡献，并用诙谐的语言回顾了和老同事张锡江、聂卢新老师工作的经历，对他们崇高的教育情怀给与高度赞扬。
阜阳一中的白晨老师作为聂卢新老师的得意门生以《二次函数的应用》为例展示一节示范课，聂卢新老师再点评这节课的过程中阐述了自己的教育教学理念（另文表述）。并作诗一首抒发了自己的教育情怀（见图片）！
阜阳一中退休教师张锡江老师回顾自己和聂卢新老师的30多年的相处经历，分享了自己对数学教育教学的理解：数学教育教学必须有自己的思考，必须有一种执着的精神，课堂教学一定要从数学的本质出发，把学术型数学教育转变为可供学生理解和接受的教育型数学，严谨与生动相结合，贯彻“数学好玩”的思想。
阜南教研室副主任张家忠说：韦鹏飞老师、聂卢新老师等一批数学教师的教学给大家最大影响是：他们的课关注数学的本质，关注学生思维能力的培养，关注课堂的评价，教会学生学习数学的方法，挖掘数学内容的育人功能。
阜阳城郊中学校长杨德新讲述了他和聂卢新老师在陕西师大培训时发生的故事，从故事充分说明了“要想做好一件事必须有要先热爱这件事，然后分析琢磨这件事”，“搞教育必须先热爱教育，然后才可能去研钻研教育的内容，学习教育的方法，只有这样才可能把教育教学搞好，才不会急功近利、才不会产生倦怠情绪”。
阜阳九中校长李宜强作为聂卢新老师的首届弟子，回忆了在聂老师的辅导下参加数学竞赛并取得优异成绩的故事，从中他体会到聂卢新老师教育教学的态度 “视讲台如生命，教育教学态度严肃、严格、严谨；生活态度勤奋、灵活、创新，师道尊严值得后辈学习”。并现场作诗一首寄托情怀！
颖东区教育局党组成员、教研室主任丁虎和韦鹏飞老师、聂卢新老师、张锡江老师亦师亦友。他说：在这些老师身上充分体现出他们教育教学的情怀——育人为本，同时谈到这些优秀教师的教学都有一个共同的本质：由浅入深和深入浅出，教学充满“违和感和诱惑力，关注学生的学习体验”。
颍州区教育局党组成员、聂卢新老师的好友赵彪校长谈到他从高中到初中再到小学的教育教学经历，从中体会到“基本数学数学思想、方法是贯彻整个学段的，聂卢新老师关注数学本质的教学思想是处理好初中和高中、小学和初中教学衔接的关键，对他的教育教学管理有很大的指导意义”。
阜阳师范学院商学院院长程向阳教授在认真听取了各位老师的发言后，充分肯定了对阜阳市数学界前辈们的教育教学故事、言语认真总结挖掘其教育教学思想的重要意义。并且对这些故事、做法从教育教学理论层面给予分析和解读，朴素之中闪耀着无穷的智慧，呕心沥血展现了育人的风采！是后来者宝贵的财富！
阜阳师范学院数学与计算学院院长盛兴平教授说：“今天参加这次座谈会最大的收获是我们要好好思考师范教育的重点，既要传递数学知识，更要教学学生做人的道理！”
王志刚老师用跨越了15个年头的10副照片，展示了和聂卢新老师相识、相处的瞬间，重温了一批数学前辈感人的教育教学语言。并从知识能力到素养转变的评价方面分析了这些前辈们的做法无不体现出他们超前的智慧和对教育“育人”本质的理解和贯彻，激励青年后生学习前辈们的“正直、执着、无私”崇高师德，“静心、精心教好书育好人！”
