9月3日上午9点，合肥市中小学生们迎来了新学期的第一堂课——生活垃圾分类课，通过“课堂教学+互动活动”的方式，向学生们宣传生活垃圾分类的知识和理念。小手拉大手，通过一个孩子带动一个家庭，这是合肥市推行垃圾分类的有效措施之一。市场星报、安徽财经网(www.ahcaijing.com)、掌中安徽记者从合肥市城管局环卫管理处了解到，截至目前，合肥市垃圾分类参与居民已达11万户，但垃圾分类准确率仍旧堪忧。 李大勇 肖倩 记者 于彩丽
分类知识淡薄 垃圾分类准确率不足一半
今年初，合肥市与北京、上海等46个城市，被住建部确定为生活垃圾分类重点城市。3月，该市公布了《合肥市生活垃圾分类工作实施方案(征求意见稿)》，将全力推进生活垃圾分类。截至今年8月，合肥市开展生活垃圾分类已覆盖107个小区，221个公共机构(包括82所中小学)，参与居民达11万户。
“经过一段时间的宣传和推广，从目前来看，市民知晓度和参与度都挺高，但是垃圾分类投放的准确率却不太乐观。”合肥市城管局环卫管理处处长李大勇告诉记者，市民社区内垃圾分类投放准确率不足50%，与至少60%以上的目标还有一定差距。
李大勇分析，分类投放准确率低主要源于部分市民对垃圾分类知识掌握不够，“有些人可能对垃圾分类的理念、行为都认可，但由于垃圾分类知识了解的不多，不知道什么垃圾该往哪个垃圾桶投放，这也是常见的。”为此，合肥市城管局今年以来开展了垃圾分类知识进校园、进社区等系列活动，“后期还将开展垃圾分类知识竞赛、推广科普课堂等，让更多的家庭了解如何分类投放。”
“小手拉大手” 垃圾分类进入中小学课程
“同学们，你们知道这个香蕉皮投入哪个垃圾桶?”在合肥市海棠花园小学一间多媒体教室内，老师手里拿着一些生活垃圾，有果皮、易拉罐、塑料瓶等，前面摆放着“绿蓝红黄”的垃圾桶，上面分别对应着厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾其他垃圾四个标志。随着老师抛出一个个问题，讲台下的同学们踊跃举手，回答准确率很高。
开学第一天，庐阳区44所中小学将生活垃圾分类融入中小学课程中，希望通过教育引导，让每个学生、每个家庭了解生活垃圾分类的重要性，养成自觉参与生活垃圾分类的习惯，实现垃圾资源化、减量化。
而在合肥，垃圾分类进校园已覆盖82所中小学，“影响一个孩子，其实就是影响一个家庭。庐阳区城管委为全区每位中小生学生发放印有生活垃圾分类投放对照表的书皮，将垃圾分类纳入书本知识，就有利于垃圾分类进课堂、进家庭。”李大勇透露，垃圾分类推广还将逐步进入高校，让庞大的大学生群体参与到垃圾分类中来。
更换垃圾桶标识 年底生活垃圾分类回收利用率超10%
除了已经覆盖的100多个小区和200多个公共机构，目前大街小巷所使用的垃圾桶仍以传统居多，这也一定程度上影响市民垃圾分类投放的积极性。
对此，李大勇表示，现有的垃圾桶成本较高，大面积更换新桶不仅给财政带来压力，还造成资源浪费，这与垃圾分类的初衷格格不入。为了让市民养成垃圾分类的好习惯，本月将开始更换合肥市公共机构领域的垃圾桶分类标识，统一更换为蓝色可回收垃圾和黄色标识，分别代表可回收垃圾和其他垃圾。今后新换的垃圾桶，统一使用垃圾分类绿、蓝、红、黄4色垃圾桶。“预计9月底前将全部更换完毕。”
垃圾分类仍然任重道远，李大勇称，按照《合肥市生活垃圾分类工作实施方案》，今年年底，合肥市生活垃圾分类的法律法规和制度体系初步建立，市区生活垃圾分类收集回收利用率达到10%以上。“到今年年底，计划在全市共实施生活垃圾分类小区206个，覆盖18万户居民，建成9个示范片区建设。2035年前，全面建成城市生活垃圾分类制度。”
告别混运混处 四类车分别回收处置生活垃圾
垃圾分类投放仅是垃圾分类的第一环，投放的垃圾如何回收、运输和处置同样重要。李大勇告诉记者，现有尚未分类的垃圾仍存在混收混运现象，而在居民分类投放垃圾后，垃圾将无缝对接进入市、区垃圾分类收运网络。
随着垃圾焚烧厂、餐厨垃圾处理厂等终端垃圾处理设施的建设，从2016年3月份起，合肥市生活垃圾分类收集处置和资源化利用试点工作逐步展开，并取得了良好的效果。李大勇说，与现在的收运模式不一样，分类投放的不同的垃圾分四类车收运，在垃圾收运后，将根据垃圾的种类由不同的专业企业实施分类处理。
“其他垃圾运送至焚烧发电厂或肥东龙泉山垃圾填埋场填埋;餐厨垃圾运送至餐厨垃圾处理厂;可回收垃圾目前大多由北京微环境资源回收公司负责回收;有毒有害垃圾由环保部门运送至合肥市吴山固体废物处置有限责任公司集中处置。”李大勇告诉记者，目前合肥市已初步建立起生活垃圾分类处理系统，但仍仅限于已经实施垃圾分类的小区和机构，覆盖面和处理能力仍有待提高，“按照要求，2020年合肥将基本建成生活垃圾分类处理系统，届时可实现其他垃圾零填埋，全部焚烧发电;餐厨垃圾处理能力达到600吨;可回收垃圾、餐厨垃圾资源利用率达35%。
